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島內高中新學期開始使用的新版歷史第二冊《中國史》用詞將大修改。其中將《本國史》改稱《中國史》，過去慣用的“我國”、“本國”、“大陸”等用詞，全改爲“中國”；清末具革命正當性意涵的“起義”，如武昌起義、廣州起義等，一律改爲中性用語的“起事”，內容並加入“兩岸分合”和“統獨”議題。
據臺灣《中國時報》報道，此外，統編本時期冠在孫中山之前的“國父”一詞、以及提到“國父”、孫中山先生時，前面空一格以示尊敬，也全從新版教科書中消失。
而爲了所謂“超然、客觀地撰寫中國歷史”，漢朝“征伐”或“征討”匈奴，改爲“攻擊”匈奴；“秦始皇並滅六國，統一天下”中的“統一天下”刪除。
統編本時期的“本國史”教材，“統一中國”是“歷史的展望”，但新版教科書明文“三民主義統一中國”成了“歷史口號”，“統獨”及兩岸分合議題一併編入教材。
據瞭解，1999年以前的高中歷史教材，採“國立編譯館”主編的統編本，第一、二、三冊“本國史”，第四冊近代世界史，供高一、高二學生使用。之後開放審定本，“本國史”改爲“包含臺灣史在內的中國歷史”，分上、下二冊，供高一學生使用。最新的課程(也稱爲《九五暫綱》)從去年9月開始實施，其中變化最大的就是歷史課程。
第一冊是嶄新的所謂《臺灣史》，過去的禁忌話題《舊金山和約》和《中日和約》編入教科書；第二冊是“不包含臺灣史在內的中國史”，通過審定的包括康熹、三民、龍騰、翰林、南一等五個版本。
因爲《中國史》濃縮成一冊，於是採取“略古詳今”的原則編寫，從新石器時代的彩陶、黑陶文化，一直編寫到目前的兩岸關係。“略古”之下，舊石器時代的北京人從《中國史》中消失了；夏、商、週三代以及長達400年的魏晉南北朝要在一節課50分鐘教授完畢。
此外，因爲“詳今”，明末以後的中國歷史大約佔整冊教材的一半；但因僅一冊，“黃花崗七十二烈士”史蹟也消失了。
報道說，新出爐的教科書，基本上是站在“兩岸分治”的基礎上撰寫，以往視爲禁忌的“統獨”及兩岸分合議題進入教科書。如翰林版教科書寫道，“臺灣何去何從是一項大哉問；但是‘臺獨’是否引發戰爭？如何保障臺灣不被併吞？如何維持現狀？如何與對岸交往等等問題，一直困擾臺灣人民。”龍騰版寫道，“兩岸基於歷史因素與政治現實造成隔離，未來‘分’或‘合’的走向，目前實難預料。不過，無論中國大陸地區或者臺灣，若想要維持內部的繁榮安定，並且在全球化中成爲要角，和緩的兩岸關係是一個必要條件。” |
