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“我是從什麼地方來的？”面對孩子的提問，身為人父人母的你又會怎樣回答呢？是盡可能地告訴孩子？還是談“性”就會色變？
昨天，北京朝陽區定福莊二小39名學生勇敢地參加了一次專為小學生舉辦的性教育冬令營活動。因為很多學校不支持，招生遇到了困難，這次活動整整准備了一年。性健康教育方面有關專家指出，我國家庭早期的性教育仍處於空白狀態。專家
呼吁，性教育要從中學逐漸向小學過渡，讓孩子們從小就知“性”而懂“愛”。
現場
只有少數學生有勇氣上臺
“小孩是從哪兒來的？”昨天上午，在朝陽區定福莊二小的教室裡，一道特別的問題被寫在了黑板上。“媽媽說我是山上撿來的”、“肚子裡抱出來的”……小同學們的回答真是五花八門，有的回答甚至讓在場的家長和老師都大笑不止。
昨日，這場名為“珍愛生命——青春前期親子互動”的一日冬令營活動，讓定福莊二小的39名學生和他們的家長展開了一場關於“性”與“愛”的學習和討論。男女生應如何交往、什麼是不愉快的觸摸、如何保護自己、家長如何對孩子進行性教育，一些對於家長和孩子來說在生活中難以開口的問題都被擺上了課堂。
“第一個到的精子就會和卵子結合啦，老師教過了，我知道這個。”介紹孕育受精卵的宣傳片纔放了幾分鍾，五年級的小慧便不耐煩地脫口而出。“可你知道受精卵形成後，媽媽是如何孕育小寶寶的嗎？她要付出多少辛苦與愛嗎？”心理教師呂衛紅老師的問題讓小慧使勁兒地搖了搖頭。
“哪些部位是身體的私人部位？”“腰、大腿、胸部、臉蛋、衣服罩著的地方！”孩子們永遠能答得出其不意。
然而主持人指著投影儀上身穿游泳衣的漫畫男女，讓同學們來指出隱私部位時，只有少數男生有勇氣上臺，但不少都是在漫畫中男孩的下身和女孩的上半身隨意劃了一下就趕緊下臺了，而女生上臺參與的人數要遠遠少於男生。
孩子
“性就是男生和女生唄”
“性是什麼？性就是男生和女生唄。”活動開始前，五年級的小桐是這麼給記者解釋的。活動中，小桐一直十分踴躍地參與每個環節的互動。冬令營結束後，小桐開心地告訴記者:“我明白了男生女生要大方相處，我還知道以後怎麼保護自己了！”
家長
每遇提問如臨大敵
“我最害怕孩子問我這種稀奇古怪的問題了。”一名四年級學生家長說，她不能主動向孩子談及有關性的知識，更不知如何回答。通常就會支支吾吾地敷衍:“是爸爸把一粒種子種在媽媽的肚子裡，你就在那裡發芽了，長大之後從媽媽的肚子裡取出來的。”
另外一名家長說，每當碰到孩子這樣的提問時，自己簡直就如臨大敵，遮遮掩掩，生怕孩子知道有關性的信息。
常帶孩子上國外旅游的楊女士認可應教給孩子必要的性知識，但如何跟孩子講卻讓楊女士犯難。楊女士認為，中國傳統的教育方式和表達方式都有可能成為孩子與家長之間交流敏感話題的障礙，很想知道如何纔能獲取一個適當的方法，既達到教育孩子的目的，也讓家長容易啟齒。
專家
家長是性教育最合適的老師
首都師范大學性健康教育研究中心主任張玫玫表示，這次活動實際上已經孕育了有一年的時間，之所以現在纔舉辦，是因為當初招生遇到了困難。“我們到很多學校去希望舉辦這次活動，但大多數學校都是顧慮重重。家長和一些老師不理解，為什麼這麼小就讓孩子接觸性知識呢？簡單說，通過性教育，我們要引導孩子們要做一個好男人、一個好女人。”張主任說，好的標准，就是指身體健康，自信快樂。
“現在的小學生普遍存在性早熟現象，對‘性’感到很神秘。”北京性健康教育研究會秘書長鍾波天說，生活中會有很多孩子問家長自己是從哪裡來的。不少家長難以啟齒，都糊弄地回答說是撿來的，其實，這種回答不僅傷害了孩子的心，還會把孩子在生理上的發育成長帶入歧途，使孩子們對“性”知識感到越來越神秘。
“其實，家長是孩子性教育的最合適的老師。”鍾波天說。
性教育進入小學仍有阻力
“性教育應當提早，不要等到他(她)的性開始發育了再進行。從出生的時候就開始，實現終身教育。”張玫玫說，目前在中學階段進行性健康教育已是共識，但在小學階段卻仍面臨阻力。“很多人認為，性教育一定要跟性生理發育掛鉤，但實際上性教育還包括生理、心理、社會性別角色、行為交往等內容。性教育應該從中學向小學過渡。”
“不僅要讓孩子從小就樹立男女有別的基本知識，還要讓他們知道自己是父母愛的結晶。”鍾波天說，通過性健康教育，讓孩子們知“性”而懂“愛”。但他同時也指出，性知識的教授關鍵在於教育方式，要掌握好“度”，做到深淺適中，既要符合中國人傳統的接受方式，也要恰到好處地將必要的性知識普及給孩子。
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