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目前，開發區正在籌建教育促進中心，探索符合開發區特點的教育事業管理體制和運行機制，提出“構建和諧泰達，發展優質、均衡泰達教育”的理念。讓泰達居民享受公平、公正、滿意的教育服務。鼓勵捐資助學，扶持社會力量舉辦管理類、經濟類、諮詢類、認證類教育中介機構，推進形成多元化辦學機制和體制。
開發區2007年繼續保持學前、小學一年級新生入學率實現100%，初中畢業鞏固率99%，高中階段入學率97%的工作目標。依託積極籌建中的開發區教育促進中心，積極穩妥推進課程改革，並加快學前教育、職業教育、社區教育等教育事業的發展。
這次開發區教改主要從以下三方面入手。一是與天津市教育招生考試院配合，建立“開發區中小學教學質量評價標準和評估體系”，通過對學校增值評價工作的開展，促進學校教育教學方式的不斷改進，提升區域教育教學的質量和辦學水平。二是加快師資隊伍專業化建設，組織開展“三新一德”(新理念、新課程、新技術和師德教育)師資培訓，全面提升教師實施素質教育的能力。建成研訓一體化的工作模式，制訂“開發區中小學教師職業發展的相關意見”，提升教師專業職能，促進教師職業發展。三是紮實推進課程改革，提升教育教學質量。完成區級專兼職教科研隊伍的網絡建設；圍繞課程改革，對教研人員進行培訓；推進基礎教育課程改革，小學抓課改專題，初中促進課堂教學改革，高中以課堂教學爲重點，實現高起步。具體實施，今年上半年配合市政府督導室做好初中課改督導評估工作；制訂並組織推進《開發區高中課程改革實施指導意見》；加強課堂教學的研究，開展“課堂教學改進計劃”、“一堂好課標準”的大討論，研究制訂“課堂教學評價表”、“各學科課堂教學評價細則”，並抽樣檢測，對教學質量進行分析與評估，有針對性地指導學科教學；組織做好初、高中畢業年級現狀調研與複習教學的指導；組織做好“雙優課”、“雙成果”、“教學成果獎”、“教改積極分子”等項區級評選推薦活動；加強英語、信息技術學科的教學研究，使之成爲開發區中小學的特色教育，並計劃舉辦“開發區首屆中小學英語節”；落實《學生體質健康標準》，實施學生體質健康發展項目，落實中小學課外文體活動工程和“2＋1”項目；注重非應試學科建設，以音體美課堂教學模式改革爲突破口，使之成爲區域教育亮點之一。今年還將開展“泰達文明學生”評選表彰活動，並根據學校特點，完善安全穩定工作預警體系和突發事件應急處置機制，提高處置突發事件的能力，建立並完善“開發區教育系統安全工作體系”。
開發區教育行政部門還要加快推進學前教育事業發展，以國辦幼兒園爲龍頭，帶動輻射民辦，促進多元發展。探索建立0—6歲幼教體系構建，建立早教指導點，依託社區、服務社會。新立項的第五幼兒園要在原四幼辦園模式基礎上進一步探索體制和機制創新。對職業教育發展(層次、結構和規模)進行統籌規劃、合理佈局，並制訂促進職業教育發展的相關意見。職業教育要加強素質教育，以市場需求和就業爲導向，深化職業技術教育課程改革、師資建設和教學改革，提高學生的職業道德、職業能力和技能素質，確保95%以上的畢業生能夠正常就業。社區教育作爲一項新課題，社區學院作爲教育陣地，形成“依託社會，融於社會，服務社會，爲人的終身發展奠基”的辦學理念，根據社區居民構成情況，在課程設置、教學組織等方面積極探索、形成特色。
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