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2006年3月12日，北京，劉德申慰問在京打工的重慶農民工。 (資料圖片)
豆洪波引起全國政協委員劉德申的關注。“鄉村教師教育着絕大部分學生羣體，以我們重慶爲例，400萬中小學學生，就有379萬農村學生由鄉村教師教育着他們，因此鄉村教師是一個教師隊伍中的特殊羣體”，劉德申表示，將在即將召開的兩會上提交社情民意，呼籲政府關愛這個特殊羣體。
政協委員關注豆老師
從本報推出豆洪波的報道後，劉德申就一直關注着這個鄉村教師的命運。“80多個小時，市民就爲他湊足了40萬元手術費，這是愛心的奇蹟。”作爲全國政協委員的劉德申，在爲豆洪波又獲得新生的希望而高興時，他又在思考更深層次的問題，“豆洪波是幸運的，他通過媒體的報道得到了大家的資助，但是，還有很多鄉村老師也正在承受病魔的折磨，正在過着貧困生活，正在承受超負荷的工作，他們卻沒有被人所知。”劉德申對此非常憂慮。
劉德申說，豆洪波的身上反映出鄉村教師羣體的幾個固有特徵。如超負荷工作、自救能力差。劉德申決定在即將召開的兩會上，針對這幾個特徵提交社情民意，建議政府根據實際情況爲鄉村教師建立特殊的薪酬機制和救助機制。
建議設立下鄉補貼
豆洪波在其所在的學校，一人教了5門課程，既是語文老師，還是自然老師、思想品德老師、社會老師、體育老師。
劉德申說，據他了解，一個老師身兼多職的情況在鄉村學校非常普遍。但是這些老師儘管超負荷勞動，一個人幹了幾個人的工作，但卻只領取一個人的工資。因爲學校沒錢來支付報酬。
劉德申說，不少城市學校除了政府撥款外，還有自己的收入，如有的學校有門面，有的學校收取擇校費，所以不少城市學校老師除了國家工資外，還有額外的收入，這種情況也造成了城鄉教師收入差別非常大，師範畢業生寧願改行留在城市，也不願意去農村教書。
劉德申因此建議對鄉村教師實行特殊的薪酬體制，如實行下鄉補貼，這個補貼根據每個鄉村教師的工作量來確定，工作量大的，補貼就高。爲了鼓勵長期紮根農村的教師，下鄉補貼還可以和工作年限相結合，工作年限越長，下鄉補貼也越高。
建議設立救助基金
鄉村教師都比較貧困，以我市爲例，一個剛畢業的專科生到農村教書每個月只有580元工資，一個本科生也就680元。“由於他們在鄉村教書，擇偶非常有侷限，不少男教師只能就近和當地農村姑娘結婚，一個人的工資收入要承擔起養家的責任，因此經濟能力比較差，也許平常生活尚能過得去，但是自救能力很差，像豆洪波這樣，一生大病或者是發生其他事情，就無力承擔。”劉德申說，他準備在社情民意中建議政府建立鄉村教師救助基金，讓更多需要得到救助的鄉村教師得到社會的關愛。
劉德申說，全國人民救助豆洪波發生在春節期間，就可以在每年的春節期間以及教師節，由政府各級慈善機構在春節期間聯合各大通訊運營商，開通短信救助平臺，給鄉村教師救助基金捐款。基金建立後，需要救助的鄉村教師可以向基金會求助。
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