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專家觀點
如果舍“質”求“量”必將得不償失
據瞭解，近幾年，作爲教育部直屬高校的天津大學、南開大學均未增設本科專業。作爲學校學科建設的參與者之一，天津大學教務處處長葛寶臻接受本報記者採訪時表示，近些年天津大學不再增加本科專業，並不是說天大就不考慮設立新專業，只是條件沒有成熟，就不會盲目上新專業，這是對學校總體教學質量負責，也是對學生負責。
葛處長還認爲，高校增加專業必須考慮如下因素，如：國家的需要，社會的需求，就業的情況，專業的學科依託，師資的數量與水平，實踐教學條件，以及對學校總體水平的促進作用。每個學校都有自己的定位和發展目標，都有自己的辦學思路，因此根據當前社會需要及熱點增加相關專業，必然會得到更多的關注，也是吸引生源的好舉措。但是，新專業的設立必須要經過嚴格的審批程序，學校要對新專業的人才培養質量負責。
南開大學教務處處長沈亞平認爲，現在各高校都在往綜合性方向發展，所以勢必要增加相關專業；而南開大學本來就是綜合性大學，專業相對較全。從辦學理念上講，南開大學在本科專業建設上目標是求精求強，不一味求大求全。如果現在再增加專業，相關的設備、師資都難以保障。如果盲目超越規模地發展，教學質量勢必會下降，舍“質”求“量”，得不償失。南開大學從1999年至2005年，增加了26個新專業，目前，學校是要把這些專業建設好，從師資隊伍到教材都要加強建設。
針對本市高校學科建設，市教委主任何致瑜在天津高等教育發展座談會上曾提出過明確觀點。他認爲，學科建設要遵從“差異性發展”和“比較優勢”。高校學科建設的重點要放在“有限目標”上，讓優勢學科先發展起來，再帶動其他學科全面發展。不能幾個人一商量，一個晚上就把一個學科“設計”出來。
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