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經全國教育科學規劃領導小組評審立項的“十一五”國家級課題——《班級文化建設研究》昨天在本市紅橋區開題。這是本市繼“九五”期間、“十五”期間後，連續制定第三個圍繞“班集體建設”的課題進行德育研究的五年計劃。本市“班集體建設研究”工作已在全國處於領先地位。
據悉，這項課題研究將突出三個重點，一是研究班級文化內涵、功能、特點及形成規律的研究；二是班級文化的育人功能及建設模式的研究；三是建設優秀班級文化策略與建構運轉機制的研究。課題研究的具體內容包括：班級文化內涵的研究，班級文化的特點及其功能的研究，班級文化的建設模式、策略的研究以及班級文化的形成規律及其運轉機制的研究等。
通過研究與實踐，揭示班級文化建設的模式、策略及其班級文化的形成規律；構建班級文化建設的運轉機制；提升參與實驗的廣大教師的“文化意識”和實驗班的“班級生活質量”；使參與實驗的班級和廣大青少年學生的教育水平有所提高；總結出一批班級文化建設的典型經驗並推介一批在本市乃至全國有一定影響的班級文化建設骨幹。
《班級文化建設研究》課題有本市20個區縣以及重慶、哈爾濱、四川和山東等四省市和地區共百餘所實驗學校參與研究，將歷時三年。
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