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省裏召開一個案情通報會，到了縣裏，會議的精神卻演變成與案情無關的另一個版本。原來，案情通報會上，領導大人們“前仆後繼”讀白字：“他在看守所裏流下了懺悔的淚水”，變成了“千悔”的淚水；身陷囹圄變成了身陷“令吾”；“孤注一擲”說成了“孤注一鄭”；發人深省成爲深省(sheng)。
讀白字、寫錯字，在使用語言文字的過程中，其實是不可避免的，即使語言學家也不敢承諾他可以一生不讀白字不寫錯字。讀錯幾個字，並不是什麼大問題。但想想領導幹部在那些特別莊重的場合，大唸白字，有損其光輝形象，也有礙公衆對其文化程度的認定，不禁於心不安。一個字的正確讀音(寫法)，領導幹部都不能得到正常提醒，領導幹部的不良嗜好、不法行爲，又有多少人敢於站出來說“不”呢？
先前認識一位縣處級領導，是從村幹部一步一步成長起來的那種，作風潑辣，文化水平不高(儘管現在拿到了一所知名大學的碩士文憑)。據說當年他把祕書手寫稿上“苦幹實幹加巧幹”一句念成了“苦幹實幹加23幹”，平時講話發言更是常常“白字迭出”，而且出其不意，一位同臺的官員好心提醒他，白字先生不以爲錯，反而對提醒者心存芥蒂，甚至上升到“不把本官看在眼裏”的政治高度――哀其無術，悲其無知！
強勢人羣向來容不得別人爲其指錯糾正，哪怕是一個錯別字。讀小學的時候，自然課老師把“魚腮”讀成“魚思”，一個調皮的同學站起來認真地糾正說，應該讀“魚腮(sai)”。哪知老師勃然大怒：上課不要隨便講話！全班同學頓時噤若寒蟬。其實，老師的“怒”不在於學生“隨便講話”，不在於“魚腮”怎麼個讀法，而在於學生公然對身爲人師的他進行讀音糾正，觸及了他自尊的底線。
古時候，兩個人爲《水滸傳》中的好漢黑旋風姓甚名誰爭論得不可開交，一個說叫李逵，一個說叫李達(“達”的繁體爲“達”，與“逵”相似)，誰也說服不了誰，最後爭到一個權威那裏，並以20塊錢賭輸贏。權威聽明來意，說：好漢就叫李達！那個認爲該叫李逵的人大惑不解：明明該叫李逵啊！人家都說是李逵啊！權威附在他的耳邊低語道：你不過損失了20塊錢，而那小子從此認定好漢就叫“李達”，他不是要丟一輩子醜嗎？！
人非聖賢，孰能無過，知錯即改，大丈夫也。不過，如果聽衆知道你錯了，卻沒有人願意或是不敢於告訴你正確的讀音，至少說明你的工作作風已經不那麼平易近人。如果人家告訴你正確的讀音，你卻想象成是笑話你，是看不起你、不尊重你，那你可是徹底地丟醜了。如果一個人閉目塞聽，容不得異己之見，非以爲自己所說的就是真理，那就不僅僅是丟醜，而是莫大的悲哀了。
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