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市關工委聯合市有關部門對本市少年兒童進行的體質健康狀況調查發現，目前獨生子女家庭在養育模式上重智育、輕體育的傾向非常嚴重，六成家長缺乏科學的健康養育知識。
調查結果顯示，在最受關注的孩子問題中，九成以上家長選擇了學習成績，身體健康列第五位，只有不到三成家長支持、鼓勵孩子積極參加體育鍛煉。負責此項調查的專家李銘指出，目前家長在養育方式上存在三大誤區：一是過度保護，現在很多家長對孩子“活動怕弄髒衣服，鍛鍊怕身體受傷”，把孩子控制在家長的視力範圍內，壓抑了孩子活潑好動的天性，使得孩子動不起來。二是重智力、輕體育，爲了不讓孩子輸在起跑線上，家長們從幼兒園開始就把孩子送進各種興趣班、特長班，即使生病了也讓孩子“輕傷不下火線”，要去學校堅持學習，卻認爲進行體育活動是浪費時間。三是缺乏科學的養育知識。很多家長認爲，給孩子吃好了就能保證身體健康，忽略了體育鍛煉對孩子健康成長不可或缺的作用。
請爲學生們補上體育課
體育課是學生進行體育鍛煉，養成正確運動習慣的重要環節。然而，市關工委聯合市有關部門對本市少年兒童進行的體質健康狀況調查發現，目前一些學校體育課普遍存在“縮水”的情況：有的學校體育課時被文化課擠佔；有的學校爲迴避體育運動傷害和不必要的糾紛，體育課的訓練內容被大量縮減。
運動專家李銘指出，根據市教委要求，學校要實施《學生體質健康標準》，保證體育課時和學生鍛鍊時間。但是學校少上或不上體育課，體育活動降低要求，甚至不進行體育運動等情況普遍存在，結果使得學生體育課鍛鍊效果明顯下降。記者在採訪過程中發現，對於體育課“縮水”，體育老師也有苦衷。海河中學體育老師裴曉明無奈地告訴記者，現在學生在學校發生一點小意外，家長都會來找麻煩，以至於體育老師組織學生上課時都感覺如履薄冰。老師們首先考慮的是儘量避免發生運動傷害等意外情況，其次纔是課程標準要求的訓練內容。專家呼籲，有關部門應儘快制定針對學校體育活動中發生傷害事故的專門法律，同時家長和社會也要給予學校更多的理解和寬容，還體育課和學校體育活動一個寬鬆、自由的空間。
運動場所少，自由時間少，朋友玩伴少
“三少”讓孩子遠離運動
市關工委聯合市有關部門對本市少年兒童進行的體質健康狀況調查發現，目前本市青少年面臨着適合青少年使用的運動場所和器材少、自由支配的活動時間少，和能一起玩耍、運動的朋友夥伴少的狀況，上述“三少”制約了青少年參加體育運動、鍛鍊身體的頻率和熱情。
調查發現，目前居民小區等公共場所的健身器材基本上都是爲中老年人配備的，適合少年兒童身體發育特點的健身器材非常少；大部分體育場館都要收取一定費用，對沒有收入來源的青少年學生來說，參加體育鍛煉的成本過高。繁重的學習任務擠佔了大量課外時間，七成學生表示每天學習以外自由支配的時間不足一個半小時，其中能用於體育鍛煉的時間非常有限。此外，超過六成的孩子表示苦惱於夥伴危機，打羽毛球、捉迷藏等戶外活動都需要幾個人一塊兒玩，沒有玩伴讓不少孩子課餘時間不得不待在家裏。
參與調查的專家認爲，社區應該針對少年兒童的興趣特點組織更多豐富多彩的文體活動，讓孩子走出家門，在活動中身體變得更“皮實”，同時還可以結識更多的朋友，培養人際交往等能力。
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