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明天是高考二本以上志願填報的最後期限，市教育招生考試院提醒考生，填報志願須遵循五個基本原則。
一、實事求是原則
知己知彼是正確填報志願的基礎，志願不要偏高，容易使自己的願望落空；但也不要偏低，會留有遺憾。
二、拉開梯度原則
考生在同一批次內選報院校志願時，相鄰兩個順序志願之間應有一定的“差異”。即第一志願院校選定後，考生在第二志願、第三志願欄內選報的院校一般應是連續幾年內生源不是很充足的院校；這種差異不是指兩所院校錄取線的不同或兩所院校知名度的差異。填報志願拉開梯度有助於增加考生的錄取機會，考生如果按照這種差異選報志願，排在後面的院校順序志願發揮作用的機率會更大一些。
三、留有餘地原則
填報志願要掌握好合理的梯度，在慎重填報第一志願的前提下，填報第二志願時不要集中於同一層次，應注意拉開檔次。同時，做到有進有退，退是爲了進，在專業上退是爲了院校上的進，在院校上的退是爲了專業上的進，要充分留有餘地，以爭取更多的錄取機會。
四、突出重點原則
今年我市普通高校錄取工作分爲六個批次、九個階段進行，一個完整的志願方案可能要涉及二十餘所院校和幾十個專業，要想每個志願都能夠發揮作用，提高志願的有效性是非常重要的。面對衆多的招生院校和招生章程，考生要結合自己的實際，根據本人情況有重點地選讀有關資料，設計與自己志向相一致又與自己估算的高考成績相匹配的志願方案。
五、志向決定志願原則
確定自己的專業愛好，分析自己是內向還是外向，是動手能力強，還是善於動腦，以及組織管理能力，藝術修養、口頭與書面表達能力，是適合學習基礎理論，將來從事科學研究，還是適合學習應用科學，將來直接從事生產或服務等等。確定自己適合從事什麼職業，不適合從事什麼職業，最後選擇自己適合的專業。
高考志願填報應避開誤區
正值高考志願填報階段。本市部分知名中學和今晚教育網的專家名師彙集多年指導高考志願填報的經驗，爲廣大考生及家長解讀高考志願填報誤區，指導大家如何避開這些誤區。
“職業測評”不可迷信
目前，一些心理學研究者推出了“專業選擇測評”、“職業傾向測評”等心理測量工具，據稱可幫助考生髮現自己的真正興趣和學習某項專業的潛能。專家名師介紹，心理測評只能反映某一時段的心理狀態，而此種心理狀態產生的原因是多樣的，並且會隨時間、環境的變化而改變，這就註定了心理測評永遠只能接近準確而不可能完全準確。當前我國的職業測評尚未完善和成熟，加之這一年齡階段的青少年的個性特徵不穩定，使得其中摻雜了許多不確定因素。
莫入“興趣至上”誤區
做任何一件事，興趣是很重要的因素，但中學時代所形成的興趣往往是表層的，易變化的，只有和今後的個人發展切實聯繫起來，興趣纔會內化爲一種更爲深層的動力。專家名師說，考生要考慮興趣和自身能力是否一致。能力是完成某一特定活動所必須具備的潛在特質，在與自己能力吻合的專業領域內，一個人往往可以比較快地獲得成功。如果興趣和能力不一致，自己可能會因困難重重而逐漸喪失信心。因此，考生在選擇報考志願時，要特別注意興趣、動機、能力和個性的有機結合，使其相互協調。
不應依賴調換專業
專家名師提醒考生，在填報志願時，第一專業的選擇至關重要，千萬不可寄希望於進入大學後調換專業。很多考生認爲，進入一所理想的大學是頭等重要的事情，即使起初所選擇的專業並不十分合自己的心意也無大礙，現今很多高校都有爲學生調換專業的政策，所以考生往往把對於學校的選擇標準放在首位。事實上，高校的各專業相對來說都是比較剛性的結構，入學後調換專業，除了學生可能存在的不適應因素外，其選拔條件也較爲苛刻，一般只有成績特別突出的學生纔有資格在全校範圍內調換專業，並且調換是否成功，還取決於各學校的政策及各專業的名額限制。
正確看待就業前景
專家名師介紹，目前我國高等院校所開設的專業種類十分龐雜，但大多數專業幾乎都是“千校一面”。無論是考研、出國、就業還是自主創業，考生對於未來的發展應有一個大致的構想。學生的就業情況是衡量一所高校辦學質量和辦學水平的國際公認的重要指標。名牌學校和普通學校之間在教學水平、師資力量和特色上存在着差距，各高校畢業生之間的競爭也格外激烈。因此，雖然我國經濟正處在高速發展階段，但就業形勢依然嚴峻，這也是考生畢業時不得不考慮的問題。
充分考慮社會需求
報考一所理想的大學,選擇一門合適的專業是一項非常複雜的系統工程，它直接關係着考生未來的職業生涯和個人發展。專家名師指出，考生在填報高考志願時，應以未來的社會需求和職業市場爲準繩來進行參考。考生所做選擇的科學性和客觀性程度，是由諸多因素決定的，因此單純地用“冷門”和“熱門”來作爲對學校及專業的取捨評判標準不夠全面。對於學校及專業的評價應該從社會需求角度進行充分考慮，全面瞭解，總之，以市場需求爲導向進行志願的選擇是考生應遵循的一項重要原則。
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