6月底到7月初,大中小學畢業生將陸續辦理離校手續,不少學校還要舉行隆重的畢業典禮。在教育過程中,畢業典禮是一個不可忽視的教育契機,被稱爲“教育的節日”,搞不搞、搞得好不好,結果大不一樣。
據筆者所知,國外學校大都非常重視畢業典禮。全體畢業生都要着正裝和學位服參加畢業典禮,聆聽校長寄語。其中一個重要環節是畢業生依次走上盛典講臺,接受校長親自頒發的畢業證書,並一一合影。同時,畢業生家長也被邀到場見證頒證。這增加了畢業典禮的莊重感、神聖感,增強了學生的榮譽感、責任感。
畢業生一一上臺,由校長頒發證書,也許會佔用很多時間,但是對於學生的現實和潛在的意義不可小視。這樣的場面將永久留在畢業生的記憶中,而這種校文化的“平等”正是教育公平、神聖的體現。相比之下,我們有些學校卻輕視畢業典禮,只由畢業生代表出席畢業典禮,按班領取畢業文憑。有些中小學以考試忙、期末工作緊爲由,不舉行畢業典禮。在這些學校看來,似乎只有學習、考試纔是最重要的。他們輕視、放棄畢業典禮,實爲不明智之舉,錯失了教育良機。
教育是需要必要形式的。不搞形式主義絕不是把該有的形式都廢棄掉。像開學典禮、結業典禮、畢業典禮就是必搞的形式,是不該省略的教育細節。
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