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| 資料圖片：登封市第二中學的學生們在做『武術廣播操』 |
出生於上世紀五六十年代的人，大概都保存著上學時男女同學扶腰搭背跳華爾茲的青澀記憶。現在，銷聲匿跡多年的『華爾茲』又要回來了。
2007年6月，教育部創編的《第一套全國中小學校園集體舞》定於今秋在全國中小學校全面推廣。照此推測，下學期開學後，『華爾茲』將舞進河南上萬所中小學校園。教育部負責人對此的表態是，『增強青少年體質、提高審美情趣』。
而在河南的鄭州、登封等地區，有著更廣泛群眾基礎的武術早已引進了校園。有人因此建議，『華爾茲固然美，但可能水土不服』，不如『推廣武術更切合河南的地域實際』。
事實上，對於體育師資普遍短缺、體育教學方法傳統的河南來說，無論引入哪種特色體育，能否執行下去，纔是關鍵。
跳華爾茲已陸續下達省內學校
6月19日，北京二十五中的數百名男女同學手牽手跳起了集體舞，男生穿禮服、女生長裙飄飄，優美的旋律下，舉手躬腰間，盡顯紳士、淑女風度。這場被家長們連稱『真好看』的集體演出，是二十五中學子耗時半月演練的《第一套全國中小學校園集體舞》中初中組的曲目《青春旋律》。
與北京、成都等地學校的較早響應不同，昨日記者從河南省教育廳了解到，6月13日他們已接到了教育部關於推廣校園集體舞的通知，並陸續下達到省內各所中小學。因為恰逢將要放假，許多學校還沒有公布消息。但學生和家長們已經通過新聞上得知了跳華爾茲，私底下也開始議論紛紛。
目前，華爾茲進校園已經被列入了河南省中小學體育教育的時間表，而師資培養將是整個推廣計劃的第一步。據省教育廳體育衛生與藝術教育處處長郭蔚蔚透露，從暑期開始，省裡將派出第一批進京學習的兩名體育老師。然後再由這兩名老師負責對省轄市的體育教師培訓，最終在整個暑期完成四期培訓，覆蓋到全省所有城市中小學。
跳華爾茲引發各方爭議
采訪中，記者發現一個有趣的現象：學生對此普遍持歡迎的態度，爭議主要出現在老師和家長方面。
老師認為，目前情況下，特別是初三、高三的學生，主要精力全部投入學習去了，跳集體舞很可能草草應付、流於形式，根本起不到教育部期望的作用。
擔心並非多餘——目前，華爾茲已經開始在成都、北京的一些學校試水，但執行的狀況並不樂觀。
其餘的質疑則來自於家長：華爾茲的雙人舞組合可能誘發早戀。一15歲學生的家長直言不諱：雙人舞讓男女同學發生大量的身體接觸，正處於青春期的孩子難免把興趣放到舞伴身上。
河南省青少年研究所所長程明武駁斥了『早戀說』：『作為優雅的舞蹈，華爾茲通過人與人的身體交流與配合，讓人們懂得彼此尊重和欣賞。早戀的發生跟華爾茲沒有必然聯系，反之，跳華爾茲還能幫助增強現在獨生子女們的人際交往能力。』
河南校園更適合練武術？
華爾茲尚在低調的宣傳期，便有人提出，就河南省的實際情況而言，與其在校園裡推廣華爾茲，倒不如推廣少林功夫。因為，河南是武術之鄉。
這些人認為：少林武術是中國傳統文化，更應該在青少年中發揚；武術在河南有良好的群眾基礎；華爾茲不容易受到全體青少年的喜愛；武術更能強身健體。
支持這一說法的背景是：河南一直是民族體育武術傳承發揚的勝地。近年來，隨著少林寺全球『營銷戰略』的成功和陳氏太極拳的『申遺』，帶動了少林功夫和太極拳在全國范圍內的傳播。作為發源地的登封和溫縣，武術文化氛圍與群眾基礎尤其深厚。
實際上，在登封和溫縣兩地，武術早已成了當地中小學校園體育項目的最大特色。
6月22日上午，因為學校通知下午放假，登封市第二初中的同學們顯得有點興奮。雖然天氣一直陰著，但仍有男同學跑到戶外與伙伴們比劃少林武術拳腳。倘若平時這個時間來到校園，就剛好能看到全校2000名同學在做『武術廣播操』。
從2004年年底起，登封市教育局和體育局便在全市近二十所中小學發起了『少林武術走進課堂』活動。
『青少年學習武術既能強身健體，也是為了更好的傳承傳統文化。』該市教育局基礎教育科工作人員劉國俊難掩驕傲的神情。
在多次前往登封調研特色體育的鄭州市教育局教研室體育科主任金永明看來：『登封和溫縣作為武術的聖地，人人喜武、人人習武。有了良好的群眾基礎和師資力量，把武術引入體育教學也是很自然的事情。』
登封在推廣校園武術之際也曾遇到過不少問題，『孩子們學些拳腳會不會增加校園暴力的發生？』這樣的聲音都曾不時出現。
登封第二初中的體育教師趙彩琴很快打消了最初的顧慮——一年多來，孩子們學到的功夫並沒有用於打架，相反，孩子們習武時那種精神抖擻的氣勢還獲得了家長們的一致贊許。
而據鄭州市體育局相關人士透露，鄭州市很有可能將於下半年，在全市范圍的中小學推行『簡化少林拳』。
鄭州市中原區育紅小學一、二年級的課程表上，有一節武術。跟登封孩子們小學畢業能操練出『少林小洪拳』一樣，在這所有著8年少林拳法教學傳統的小學校，每名小學生都能打出一套像模像樣的『簡化少林拳』。
該校教研室主任趙鳳琴表示：『現在的男孩子很多過於文弱、陰柔，武術能培養他們的陽剛之氣，讓他們看起來挺拔有力。』
如何推廣特色體育是改革關鍵
不難看出，河南民間的積極支持和地方教育部門對武術走進校園的高調反應，共同構成了『華爾茲與武術誰更適合河南校園』爭議的潛臺詞。
觀察人士指出，目前河南部分地方以武術為代表的特色教育實驗，正暗合了河南省教育高層的改革思路。近幾年少林寺已經成為鄭州的名片，鄭州的管理部門希望，中小學校也能打出少林功夫這張極有特色的名片。
鄭州市中小學的變化也驗證了這一點。根據記者調查，鄭州市目前已經擁有游泳特色學校、籃球特長學校、武術特色學校等幾大類打特色教育牌的學校，但大多還停留在提口號的階段。一個例子是，聲言『讓每一個畢業學生都能游泳』的47中，學校游泳池多數時間都沒有開放。
『不是強制每個學校練華爾茲，而是增加了一種特色的體育品種。我們期待的局面是，各地發展特色體育應當因地制宜，登封的學子能練少林拳，焦作和濟源人人都能打籃球，太極拳是溫縣學生的最大特色，當然，西方文藝氛圍濃的學校也可以選擇以華爾茲為特色……』省教育廳體衛藝處處長郭蔚蔚說，但目前還存在一些問題，原因是，教育的重心還沒有從應試教育轉化過來。
少林拳、華爾茲缺師資均難推廣
現在看來，不論是練『少林拳』，還是跳『華爾茲』，均難達到教育部門的目標。
一個引人注意的事實是，早在2006年4月，鄭州市體育局便選擇了育紅小學、育華小學等5所中原區小學和4所管城區的小學為試點，推廣『簡化少林拳』。有關負責人當時在報紙上稱，『擬在2006年下半年在全市推廣』。
然而，記者了解到，時隔一年多，也僅有育紅一所小學能保證一、二年級每周一節武術，其他的學校則完全沒有開展起來。
究其原因，鄭州市教育局的一位人士分析，『師資培養不足，再加上缺乏多部門的協調配合，所以遲遲開展不了。』而育紅小學一枝獨秀的原因，則被該人士指為『他們學校有一個學武術出身的老師』。他指的這個學武術出身的老師正是河南大學武術系1998級畢業生荊軍體。
城市學校尚且如此，對於全省3萬所『要老師(體育專業)沒老師，要場地沒場地』的農村中小學來說，能保證上體育課都成了孩子們做夢都想要的好事。郭蔚蔚毫不諱言她對『華爾茲』進校園的顧慮：『城市學校基本上能保證如期的實行，但農村學校非常困難。』
按照省教育廳的計劃，到今年年底，能完成全省縣市以上的體育教師華爾茲培訓，這一計劃中顯然無法包括農村學校。
而鄭州市推廣『簡化少林拳』的時間表，剛好與教育部推廣華爾茲的時間要求同步。屆時，如果真的都能實施，如何解決兩者在佔用時間上的矛盾，還不得而知。
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