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本報刊發的《孩子心理怎麼如此脆弱》在本市的家長和教育專家中引起反響，許多家長和專家打來電話探討獨生子女的健康成長問題。據市少年宮有關負責人透露，在調查中發現，父母對孩子學習上過分的“嚴格”與生活上過分的“寵愛”，造成了一些孩子智商的發達與情商的匱乏,這應引起家長和社會的高度重視。
據調查顯示，目前，學校和家長過分重視發展智力，以成績分數的高低來衡量孩子的好壞，重智輕德、重分數而輕能力，使相當一批孩子出現學習成績非常好但四體不勤、五穀不分，存在着情商明顯不敵智商的問題，不僅表現在自控能力差、心理承受能力差，而且還表現在好逸惡勞、愛發脾氣、獨立性差、依賴性強等。
過分溺愛會害了孩子
據市少年宮有關負責人透露，通過調查發現，由於過分溺愛和過分關心，一些家長把孩子養得像寵物，剝奪了他們體驗負面經歷的機會，使許多獨生子女中小學生存在着“對物不珍惜，對人不感激，對事不盡力，對己不剋制”等問題，妨礙一些孩子的身心正常成長。
市少年宮有關負責人說，現在的獨生子女中小學生，是物質極大豐富的一代，但也是承受精神壓力最大、最缺少無憂無慮童年時光的一代。父母充當了家庭保姆，過分關心孩子的吃穿住玩，想盡辦法讓自己的孩子超過別人的孩子，孩子飯來張口，衣來伸手，父母的虛榮心助長了獨生子女的優越感，使孩子覺得自己與衆不同，產生了高人一等的思想，凡事都要以自己爲中心，極易養成自私任性等不良心理。由於一家人圍着孩子轉，百依百順，有求必應，使孩子誤以爲自己天生就應該受到照顧，要求的權利也越來越多，只關心自己，不懂得關心別人，把享受當作理所當然，對父母的辛勞習以爲常，漠不關心，缺乏自制力和獨立生活能力，加之現在高樓單元住房又影響着小孩之間的玩耍和遊戲，因此他們無法學會與其他孩子分享，沒有互相幫助的機會，缺乏謙讓的體會，習慣於自娛自樂、孤芳自賞，逐漸成爲“問題兒童”。
不妨讓孩子“吃點苦”
記者就家長關心的孩子教育問題專門採訪了天津師範大學教育學院的李慧生副教授，李教授爲家長推出三項解決方案：建立合理的家庭關係、端正父母的態度、讓孩子適當吃點“苦”。
據李教授介紹，孩子的許多問題更多地是來自父母，來自不當的家庭教育。她建議，一要建立合理的家庭關係，不把孩子擺在特殊的地位上，而應讓他感到自己與別人一樣，相互是平等的；二要端正父母的態度，在教養方式上不要溺愛嬌慣，在教育重點上不要重才輕德，在教育方法上不要簡單粗糙，在能力培養上不要包辦封閉。三要給孩子提供適當“吃點苦”的機會。一些學生學習成績不好，最根本的原因是缺乏學習動力，如果這些問題不解決，那麼孩子的學習現狀將很難改進。爲此，在李教授的指導下，天津市紅點文化交流有限公司特別推出“陽光少年”精英特訓營，針對青少年進行身體和心理的綜合素質訓練，通過在戶外進行富有趣味性、挑戰性的素質拓展訓練，培養孩子們克服心裏惰性、磨練毅力、培養團結合作的精神，讓他們真正達到挑戰自我、超越自我的目的，同時還爲這些孩子的家長開展免費專家指導。本報96860已開通活動諮詢熱線。
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