|
她從“津門童星”到市“十佳中學生”，到被保送北京大學，這一路的成長離不開父母的精心培養——理性教育培育優秀學子
今年暑期，家住北辰區的侯建新家熱鬧非凡，前來他家學習教育子女經驗的客人絡繹不絕。侯建新的女兒侯志忺小學時被評爲“津門童星”，初中時被評爲天津市“十佳中學生”，高中時榮獲天津市“優秀學生”稱號，高中畢業又被保送到北京大學藥學院學習，成爲一時的“新聞人物”。
愛而不寵，疼而不慣
自女兒出生時，侯建新就和愛人達成共識，對女兒教育要愛而不寵，疼而不慣。他堅持女兒自己能做的事一定讓她自己做。要求女兒做到的，他和愛人帶頭做到，在做人的問題上決不食言，不文明的話決不講，周圍不文明的事讓女兒避而遠之，有意識爲女兒創造出良好的成長環境。
因材施教，因勢利導
好奇心是所有孩子的天性，而如何將孩子的好奇心變成愛好、特長、技能，就需要父母的努力與付出。5歲的女兒在幼兒園對學習電子琴產生了濃厚的興趣，但侯建新卻沒有馬上答應女兒的要求，而是暗中對女兒進行了一番觀察和考察，看她是一時好奇，還是真有信心和決心。他和愛人帶女兒去區少年宮看看，目的是讓她感受一下學琴的氣氛，聽聽老師對不認真練琴學生的呵斥聲，就此告訴她學琴是很苦的，很累的，彈琴手會疼的，老師也是非常嚴厲的，給她講了許多學琴的苦處，考驗女兒的決心。最後當女兒說“我不怕苦，不怕手疼”時，他立即給予全力支持。
寓教於樂，參與家政
良好的家庭環境，是子女與父母傾心交流的前提。在侯建新家中，每天三口回到家，都要做一番交流，說說一天有趣的事，消除一天的疲勞。當問起侯建新爲什麼能與女兒融洽相處時，他說：“我和愛人不僅當孩子的父母，還當她的知心朋友，我們隨時能傾聽她的心聲，及時瞭解她的成長變化及心態，適時糾正錯誤，促使她始終沿着正確方向前進。”
侯建新和愛人不僅與女兒傾心交流，而且還讓女兒參與家政，讓“小鬼當家”。每月他和愛人將工資交女兒管理，用時向女兒支取，目的是鍛鍊女兒理財的能力及感受持家的艱辛。他們這種做法自女兒上小學時就已開始。沒想到，女兒理財的能力比他們預想的要好。
留下“財富”，教會“做人”
作爲父親，侯建新始終堅持與其給女兒萬貫家財，不如教會女兒積累知識，培養優秀思想道德品質。女兒自入學後，對書籍產生了興趣，他就儘可能多地爲女兒選購具有知識性、趣味性、資料性、工具性的書籍，培養她看書、愛書和藏書的習慣。同時，他十分注意收集女兒用過的課本、作業本、練習卷子，將有代表性的分門別類地整理保存起來，直至今日。他認爲，這是在爲女兒積累知識，積累財富，日後對女兒的成長、進取、發展大有裨益。現在，侯建新家中保存最多的東西，就是女兒的各類書籍和資料，最不值錢但卻是最有價值的也是這些書籍和資料。
侯建新在回顧女兒成長過程時說：“父母是孩子的一面鏡子，孩子是父母的一個影子，家庭教育是艱辛的，收穫卻是快樂幸福的。”
|
