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『傷心，失去了這麼一位和藹可親的老師』、『很懷念和賀老師在船上做實驗的日子』，『賀老師，一路走好』……連日來，上海師范大學許多學生流著眼淚，在BBS上懷念他們敬愛的老師———旅游學院地理系45歲的賀寶根教授。賀老師捨身救助在科研考察中遇險的學生，在崇明東灘附近被大浪吞噬生命。昨天(11日)，上海師大號召全校師生向賀寶根老師學習，學習他敬業愛生、捨己救人的崇高精神。
頂著洶湧潮水游過去救學生
賀寶根老師承接一項國家自然科學基金項目，帶領17名學生，於7月26日起在崇明東灘開始野外考察。
8月9日晚7時20分左右，遇到漲潮，水勢迅速淹到了靠泊在潮溝裡的考察船的船舷。可能會有危險！賀老師迅速組織大家撤離。
這時，在50米開外的地方傳來了大二學生小徐的呼救聲。原來他被潮水阻隔，來不及回到船上。賀老師發現險情，毫不猶豫，當即返身下船，頂著洶湧而至的潮水游到小徐身邊，讓他抓住自己的衣服，帶著他慢慢往回游。
將小徐帶到安全地帶後，賀老師最後向小徐交代了一句：『你走回去吧，現在沒問題了。』後來，小徐被其他考察隊員拉回到船上。而賀老師由於體力不支，被潮水越衝越遠，失去了蹤影。
東旺沙邊防派出所官兵和東灘自然保護區工作人員聞訊趕來搜救，一直到晚上10時天已全黑，仍然不見賀老師的身影。8月10日凌晨4時，搜救人員再次出動，在東灘養牛場外潮溝處發現了賀老師的遺體。
目前，考察隊其他隊員已安然無恙。上海師大表示，將從此次事件中總結教訓，加強科研安全管理工作，防止此類事件再次發生。
倡議把教師野外考察津貼捐學生
遇到危急，保障學生安全是最重要的，哪怕捨棄自己的生命；
而平日裡，對賀老師來說，學生的苦惱就是他的牽掛，學生的歡喜也是他的幸福。
地理系的學生經常到野外考察，盡管學校給予補貼，但是對部分家庭經濟困難學生來說，交通和食宿費仍是一筆不小的開銷。賀老師精心設計不同的考察線路，供學生選擇。2000年那次，到江西廬山考察，賀老師向其他老師倡議，"我們把教師的野外考察津貼捐給學生吧"，得到老師們的響應。捐助時，賀老師悄悄地通過班長轉交給困難學生，生怕學生接受捐助時感到尷尬。當初的倡議如今已成為一種"制度"。
在師生眼裡，賀老師很有個性魅力，總是樂呵呵的，一副熱心腸。他喜歡和學生"打成一片"，上課時，不是端著架子站在講臺前，而是喜歡在教室裡走來走去，高興起來還坐在學生座位上。不少學生戲稱他為"寶寶老師"。學生搞課外活動，也喜歡拉賀老師一起參與，他總是有求必應。那次，系裡的學生組織了一場"地理知識競賽"，賀老師應邀當評委，並悄悄地為活動捐了800元錢，讓競賽的獎品能更加豐富些。學生辦了份名為"足跡"的電子刊物，賀老師是忠實讀者；得知學生要在刊物上辦有獎征答活動，賀老師就自告奮勇到系裡為學生申請經費。
師生們接過他的科研"接力棒"
搞地理學研究，需要大量的第一手資料，第一時間觀測數據。賀老師在系裡負責教學實習工作，經常帶領學生到艱苦地方考察，跋山涉水，風餐露宿。
那次，到西部地區考察，因為交通原因，沒能按預定時間到達目的地。師生們十分疲勞，在車上打起了瞌睡。只有賀老師睜大了眼，不停地和司機說話，幫助司機提神，保證駕車安全。晚上，賀老師還為司機師傅唱歌。盡管旅途顛簸，但在賀老師的歌聲中，辛苦也變成了一種快樂。
賀老師豐富的科研經歷為他的課堂添彩，他的科研項目也願意向本科生開放。不少學生在本科期間就加入賀老師的科研團隊，撰寫了高水平論文，更重要的是，形成了良好的科研方法，培養了科學素養，為他們今後讀碩、讀博打下基礎。
此次到崇明野外考察，賀老師承接的是國家自然科學基金項目---"長江口崇明東灘高潮灘鹽沼水-沈積物-植物界面泥沙輸移機制研究"，研究的是長江水流變化情況下，這片潮灘的生長規律變化，此類研究在我國幾乎是空白。
地理學的許多研究，需要經過長期而艱苦的野外調查，獲得大量數據和資料後纔能得出結論。經常，付出非凡的努力，卻不一定能換來成功，但賀老師仍孜孜不倦。去年，他將一篇科研論文向國內權威刊物投稿，遭遇兩次退稿；賀老師鍥而不捨，反復修改和論證後，終於發表，得到學術界認同。他的這份執著，也帶動了同事們和年輕的學生。他們表示："賀老師走了，我們會接過他的科研''接力棒''，奮力跑到終點。"
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