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北方網專稿(記者劉雁軍)：8月3日至9日，受黨中央、國務院邀請，60位來自全國各地的教師和教育專家，帶着家人到北戴河休假。“這是在黨的十七大前夕，以黨中央、國務院名義組織的一次重要活動，體現了黨和國家對教育、對人才的高度重視，對教師和教育工作者的熱情關懷。承蒙教育部和南開大學推薦、中組部批准，我參加了這次休假活動，切身體會到黨和國家的關懷和期望。”作爲受邀代表，南開大學原副校長、教授兼全國高校經濟學教學指導委員會主任逄錦聚接受記者採訪時，臉上露出興奮的神采。
面對榮譽 深感責任重於泰山
“自黨的十六大以來，中央每年在暑期都會安排全國各類優秀專家到北戴河休假，至今已有300餘位同志參加。但是，專門爲教師和教育工作者安排休假，還是第一次。”逄錦聚說，“這次專門爲教師和教育工作者安排的休假活動是溫家寶總理親自提議的，胡錦濤、溫家寶、曾慶紅、賀國強等中央領導同志都作了重要指示。受黨中央和國務院委託，中共中央政治局委員賀國強、國務委員陳至立在有關部門負責同志的陪同下，專程到北戴河看望參加休假的同志並與大家共進晚餐。”
“出發之前，中組部領導同志在北京看望休假的同志併爲大家送行。爲組織好這次休假活動，中央成立了由中組部、教育部、公安部、衛生部、鐵道部、國務院機關事務管理局等部門組成的工作小組。中組部、教育部派出多位工作人員全程爲休假提供了周密的組織和具體活動安排；公安部提供了專門警力和保衛；衛生部派出專門醫療小組全程提供醫療保障；鐵道部安排了專門的車廂；國務院機關事務管理局爲休假提供了專門用房和優質服務。黨中央、國務院對工作在教育戰線的同志們的工作、生活和身體健康極爲關心，指示這次休假活動由家屬陪同，以休息爲主，並適當安排了一定的參觀等活動。所有這些，充分體現了黨和國家對教師和教育工作者的關心和尊重，體現了中央領導處處事事都在‘以人爲本’。”說起這次休假活動，逄錦聚顯得非常興奮、深有感觸。
逄錦聚說：“這次休假，全國雖然只有60位代表參加，但卻向全社會昭示了黨和國家對整個教育事業和人才培養工作的高度重視，對工作在教育戰線的廣大教師、教育工作者的深情關懷，對發展教育事業和對民族未來的殷切期待。作爲一名在高校工作的教師，深感責任重於泰山，感謝黨和國家的深情關懷，我一定要加倍努力工作，力爭做出更多更大的貢獻，不辜負黨、國家和人民的殷切期望。”
拒絕浮躁 老實做人踏實治學
作爲經濟學博士生導師，逄錦聚常說：“經濟學是經世濟民之學，應該爲社會、爲人民服務。作爲教師，我沒有理由不把畢生的精力、最好的年華獻給經濟學研究和人才培養。”在南開大學，熟悉他的師生都說：“逄教授的健康狀況頻頻亮‘紅燈’，讓他積勞成疾的，是多項國家級的重大課題。”這次去北戴河休假，逄錦聚依然不忘帶着他正在修改的《馬克思主義基本原理概論》(以下簡稱《概論》)。
由逄錦聚主持編寫的《概論》教材，是中央馬克思主義理論研究與建設工程的重大項目。今年秋天，這部教材將送到幾百萬名中國大學新生的書桌上。從撰寫到定稿，《概論》大幅的修改超過20次，字斟句酌、數易其稿已經不能形容編者的艱辛。逄錦聚的學生、南開大學博士生孫波告訴記者：“《概論》要把馬克思主義最基本的理論編進教材，還要涉及當今大學生最關心的問題，把浩如煙海的著作凝聚成20萬字，難度可想而知。爲此，逄教授經常一字一句地‘摳’，不知查閱了多少資料。他經常告訴我們，‘書稿的內容要經得起全國、全世界的人去推敲。’”
逄錦聚告訴記者：“不出則已，出就出精品。”他還經常告誡學生要老實做人、踏實做事、腳踏實地做學問，拒絕浮躁。他這麼要求學生，也這麼要求自己。一部2006年底準備送出版社的書稿，他至今還壓在手中，一改再改。
早在2001年，在他主持完成的《京津經濟一體化戰略研究與建議》中，就提出首先選擇京津交通一體化爲突破口，通過建設高速鐵路、開通快速列車等，將兩市的空間距離縮短到半小時路程等建議，現已被採納並付諸實施；他與其他教授的先期研究，不僅引導了我國理論界對環渤海經濟區域和天津濱海新區崛起的關注，而且在實踐中催化了國家繼珠三角、長三角開發之後，對中國經濟發展的第三極——天津濱海新區發展戰略的實施；他和一些教授在《天津物流發展綱要》中提出的加快物流產業的主張和措施，被天津市政府採納，對全國物流發展起到推動作用，受到中央領導肯定，綱要中的主要內容被列入天津市“十五”發展規劃，產生了重大經濟效益和社會效益，目前物流產業已成爲天津市的支柱產業之一。最近，他又準備組織撰寫《新經濟和諧論》。
嘔心瀝血 盡心培養棟樑之材
面對記者，剛剛過完60歲生日的逄錦聚神采奕奕，但實際上，他的身體狀況堪憂。剛從北戴河休假歸來，逄錦聚又要赴外地調研，長期的艱苦工作使他積勞成疾。家裏人非常擔心他的身體，甚至長期在家裏給他備着家庭用吸氧機。
南開大學馬克思主義教育學院教授李毅告訴記者，逄教授在修改《概論》緒論部分時，曾因心臟病發作住進了醫院。當時，醫生和護士都特別叮囑他千萬不能工作，把他帶去的筆記本電腦也沒收了，他就讓學生給他借了一臺，半夜裏偷偷爬起來寫作。爲了更貼近實際，逄教授每隔半個月就會到企業、商場、農村等地進行調研。近年來，他向國家有關部門遞交的調研報告達百餘篇，其中70%都被採納。
身體力行，忘我投入，是同事對逄錦聚的評價。李毅說：“老同志讚賞他，年輕人以他爲榜樣。有這樣的理論工作者，我們的事業纔有旺盛的生命力。”這種學風也影響了很多人。逄錦聚帶的博士生於化龍說：“自己的論文過於注重理論，教授花了很大精力爲我分析國情，引導我轉向實踐層面，最後使這篇文章豐富了幾萬字的內容。老師鼓勵我們選題廣泛，自由探索，但強調一定要貼近實踐。如果我們做跨學科的題目，他還會適應我們，涉足新的領域。”
作爲一名大學教師，逄錦聚在從事理論工作的同時，始終把教學和人才培養作爲根本任務。他在南開大學執教二十餘年如一日，即便是節假日也都獻給了教學研究和對學生的指導上。他對教學和人才培養一絲不苟，嘔心瀝血，甘爲人梯，迄今已培養出一大批博士、碩士，桃李滿天下。他指導的學生在各自的崗位中表現優秀，已成爲現代化建設的棟樑之材。
如今，面對黨和國家授予的榮譽，逄錦聚依然顯得非常平靜，他說：“爲中國改革開放和現代化建設服務，爲社會培養優秀的經濟學人才，是我的責任。”簡單的話語中，體現了一名優秀教育工作者的境界和風範。
逄錦聚工作簡歷：
1980-1981 在山東青島市委黨校工作；
1982-1984 在南開大學經研所讀研究生；
1984-今 在南開大學任教並做管理工作。先後任講師、副教授、教授，1993年開始指導博士生；
1989年開始先後任南開大學黨委常委、副書記，副校長。
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