|
5名襄樊貧困大學生，日前被取消繼續受助的資格，理由是他們在受助的一年多的時間裏，沒有向資助他們的女企業家們表示感恩，這讓她們感到“寒心”(8月22日《楚天都市報》)。
看到這則消息，使我不禁想問問企業家們，你們資助這些貧困生們的目的就是爲了讓他們“感激涕零”嗎？自古就有“施恩圖報非君子”的老話，資助貧困學生的善良之心應該是不圖回報的，如果有回報，那麼我想貧困學生的茁壯成長和優異成績應該是最好的回報。請企業家們不要用“投入、產出”這樣的生意眼光來看待你們的慈善行爲，更不要把“感恩”作爲一種對慈善行爲的回報。
再看另一則消息，重慶市渝中區南紀門街道向轄區接受捐助的貧困學子下達一項硬性規定：“每位受助學生，每季度必須主動與資助單位或個人聯繫、交流思想、彙報學習情況……如不執行，明年就取消受助資格。”以此來保證受助者學會感恩。
這樣看來，矛盾雙方的焦點在“感恩”上。那麼我們到底應該怎麼理解“感恩”呢？一方面，富人們的慈善行爲不應該以滿足自己的道德感，以此證明自己是一位高尚的人爲目的，另一方面，被資助的學生們也應該樹立起對資助人和對社會的感恩意識。但是上述以“硬性規定”的方式讓被資助者學會感恩未免有欠妥之處。
我們理解的“感恩”應該是發自內心的，如果要靠“規定”來強制，出發點雖是好的，可強化受助者的感恩意識，但恐怕有失感恩的真正意義。所以說讓被資助的學生們學會“感恩”還是需要方式方法的。
今年華東師範大學首批免費師範生收到一封校長寫的親筆信，信上說“一定不要忘記感謝父母和家人，不要忘記感謝老師。希望你懷着一顆感恩的心走出家門，懷着一顆自信的心走進校門。”看似簡單的話語，讓學生們感覺特別的欣喜和親切。實際上是校長爲學生們上了一堂課——學會感恩。”
我想，無論是有錢的企業家還是貧困的學生，對“感恩”認識都需要學習和深刻理解。(郭曉濤)
|
