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用一樣的報紙、膠水如何做出更高的“紙塔”；怎樣用更準確的語言表達出自己的想法；即使從高處背對下面倒下，也不用擔心同伴會接不住自己……這個暑假，南開大學的7名大學生將最新的“拓展訓練”理念帶到了西北邊陲。教會孩子們和他人溝通的技巧以及團隊合作精神的同時，他們也爲自己創造了一個精彩暑假。
徐嘉、張凱、廖明希、邊文鑫、劉鶴妍、孫振、郭鵬這7名來自南開大學社會學、心理、社會工作、法學四個不同專業的學生，早在暑期剛剛開始，就一直在設計自己的“暑期實踐”。考慮到自己在課堂上學到了包括團隊精神、有效溝通、情緒控制、團隊信任等心理素質教育的最新理念，他們決定將這些理念帶到西北邊陲。幾經聯絡，他們終於和新疆奎屯地區的教育主管部門取得聯繫，得到學校的允許，8月1日，他們踏上了西去的路程。
7名大學生難以忘記，高泉一中的200多名初三學生見到他們時，眼中飽含的那種羨慕和渴望。雖然此前已做了充足的準備，但作爲學生的他們第一次爲別人“上課”，還是有些緊張。考慮再三，他們決定將培養“團隊信任”的訓練作爲第一堂課。
在實踐的20多天裏，他們還進行了“有效溝通”的訓練。在課堂上，他們會讓兩名同學背對背，由一名同學描述一種圖形，讓另一名同學猜測；通過對圖片的描述，用語言文字的表達，孩子們理解了溝通的重要。這些“小老師”們，還統一發給孩子們相同的報紙、膠水、剪刀，讓同學們根據自己的想法做出最高的“紙塔”。通過這樣的遊戲，鍛鍊孩子們配合能力的同時，學生們的創造力和想象力也得到了充分發揮。
經過這20多天的特殊課程，高泉一中校長說，他們以前從沒有涉及過這樣的課堂內容，也沒有相關專業老師教給他們這樣的知識。通過這樣的活動，他們知道了，對學生來說進行心理素質教育原來是有這麼多辦法的。今後，他們也將不定期對學生們進行這樣的訓練。
參加這次訓練的200多名學生也紛紛表示，他們從來沒有上過這樣的“課”，但通過這樣的“遊戲課”，他們都深深體會到團隊精神的重要性。在這20多天的訓練中，他們還得到了創造力和溝通能力方面的鍛鍊。像當天第一個做“背摔”的女同學就深有感觸地說道：“我知道了，只有每個人都盡責盡職，才能給自己和別人帶來收益。”
這7名大學生也表示，新疆師生對他們的認可，也說明了他們這次社會實踐是成功的。他們把自己在學校所學的專業知識和最新理念帶到新疆，給孩子們帶來快樂和收穫的同時，他們也將自己在課堂上學到的知識做了次活學活用。在重複這些活動中，他們也對如何培養團隊精神有了更深理解。
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