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我國還有多少文盲？還有多少貧困地區沒有公共圖書館，或者公共圖書館長期經費不足而徒有其名？有多少學生因課業負擔沉重，無暇閱讀課外書籍？還有多少人沒有養成良好的閱讀習慣？
據9月3日《中國青年報》報道，從“2007年北京國際出版論壇”傳出信息，當代青年閱讀呈現四大趨勢：從紙質圖書的閱讀到電子與紙質圖書並存；從學習性閱讀向休閒性閱讀轉變；從被動閱讀向主動參與式閱讀轉變；深閱讀減少、淺閱讀增加。
之前，“國民圖書閱讀率持續6年走低”一直令人憂慮。而上述新聞呈現出時下閱讀的多元化趨勢，全方位地透視出國民閱讀現狀。
比如，在紙質圖書閱讀走低的同時，是網絡閱讀持續大幅度增加。
比如，“以興趣愛好和消遣娛樂爲閱讀目的的人羣迅速增加，以升學、求職、備考爲目的的閱讀開始回落”，反映的是長期以來公衆文化生活貧乏、公衆休閒生活領域的圖書開發遲緩、落伍。如期刊市場中閱讀率最高的“文化娛樂、文學藝術、時尚消費和家居生活”，滿足的是大衆文化時代不少人在學習性閱讀之外的閱讀需要，也在更新着人們的固有觀念，即讀書不只是爲了工作與學習，讀書同樣可以是爲了享受生活本身，爲了把柴米油鹽的日子過得有滋有味。越來越講究生活品質的人們刺激起休閒類圖書的巨大市場，而這一市場本身也在悄悄改變着人們的消費及休閒方式。
再比如，“快餐式、瀏覽式、隨意性、跳躍性、碎片化”的“淺閱讀”漸多，“青燈黃卷”的經典閱讀漸少，這既有時下生活節奏加快的因素，也有不同圖書滿足不同文化層次人羣需要的問題。類似的道理，對《論語》等國學專著敬而遠之的人，可能會對易中天、于丹教授的講座更感興趣，瞭解一二總比一無所知好，何況有了興趣，深入的學習才成爲可能。
比起十幾年前，如今的圖書市場的繁榮前所未有，圖書品種的豐富前所未有。儘管有低水平、重複炒作甚至低俗書籍混跡其中，但總體上它們給讀者的選擇空間也是前所未有的寬闊。
在多元化閱讀時代，引導公衆多讀書、讀好書，以閱讀提升國民素質，既有出版人的責任，也有政府的責任。現在出版社處於激烈的競爭之中，雅俗共賞的書屢屢創下驚人的銷售量，其中的道理出版社再明白不過，這些不必政府過多操心。
真正需要政府操心的是更爲根本的問題，如我國還有多少文盲？這些人羣無疑與閱讀無緣。我國還有多少貧困地區沒有公共圖書館，或者公共圖書館長期經費不足而徒有其名？有多少學生因課業負擔沉重，無暇閱讀課外書籍？還有多少人沒有養成良好的閱讀習慣，尤其是一些家長以打牌打發閒暇時光，沒有給孩子做出良好示範？等等。
一方面，正如國家新聞出版總署有關負責人所說，廣大出版人要肩負文化責任，把內容做深、做寬、做精，提升出版物內在的文化品位，全力避免出版業中出現的“快餐書”、“泛娛樂化”等低俗現象的蔓延；另一方面，政府部門要加大對公共文化事業的投入，充實社區公共圖書館的建設，尤其是加大對邊遠貧困地區公共圖書館的支持；同時，加快教育改革，使學生們能騰出更多的時間與精力用於興趣閱讀；培養全民良好的閱讀習慣。(本報評論員 劉文寧)
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