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深圳市首部中小學生性教育讀本曾因直面一些學生自慰行為的困惑、何為性騷擾和性侵害等『敏感』問題而備受關注。而在其出版4年之後，首印的兩萬冊仍然難以售完，陷入無法廣泛推廣的尷尬境地。(9月15日《廣州日報》)
『中小學性教育讀本』的遭遇並不偶然也不突然，因為這種結果很符合中國性教育的現狀：性教育遠遠滯後於性形勢。
目前教育界對性教育的共識是青少年亟需性知識的普及，殊不知這種想法大錯特錯。目前青少年的性知識掌握量不但遠遠大於其父母的相同年齡段階段，更毫不遜色於其父母的當前年齡階段。
當前的性形勢是青少年的性知識太多而不是太貧乏，只是這種多有些畸形而已。這種畸形的性知識『豐富』有一個特點：那就是將一切與性有關的東西都歸結於性愛。所以，青少年性知識『豐富』的直接結果就是性體驗年齡提前、性犯罪低齡化。
筆者認為，目前青少年缺的是『性圍牆』而不是性教育。正是因為目前所謂性教育的『藥理』無法對上性教育的『病癥』，纔導致了青少年性問題『病情』的日益惡化。
我所謂的『性圍牆』並非一堵圍牆、一扇大門、一把大鎖式的『性禁錮』，而是有進有出的『門衛式圍牆』。只有這樣，我們纔能理順青少年混亂的性思維，整頓好當前社會上各種形式的不良性風氣。至於這圍牆應該怎麼造，這就需要更多的人操心了。(姜伯靜) (來源：廣州日報) (責任編輯：車東哲)
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