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優秀內地生赴香港學習壓力大 心理呈高壓狀態
從9月份開學至今，作爲湖南省首批赴香港科技大學就讀的優秀學子，尹日強一念之下的“逃跑”掀起了軒然大波。背後的緣由不僅出乎父母和學校的意料，雲集長沙的五六十家媒體更是措手不及。在深圳忘記辦理通關手續，在香港讀書的20歲男孩尹日強在網吧“逃學”失蹤15天，深、湘、港三地警方成立專案組，湖南省人民政府駐深圳辦事處向全市百萬老鄉發出協查請求後——瀏陽學子尹日強悄悄自己回了家。可他的歸來卻和當初決定“逃學”一樣，沉默不言。連日來廣州日報記者輾轉長沙、瀏陽、黃花等地，希望能撥開籠罩多日的“尹日強失蹤迷霧”。
自述
“我就是想逃避”
隨身帶的兩個包都在，6萬元學費一分錢也沒丟。尹湘元一直試着跟兒子溝通，但尹日強只是不停地哭，不怎麼說話。從被找回直至昨日，尹日強都沒怎麼和自己的父親談過。對此，尹日強的解釋是因爲自己心裏有強烈的愧疚，說得越多越愧疚。“我就是想逃避。”尹日強最終向廣州日報記者坦然承認這一點。
尹日強說:“我不想撒謊，不想騙他們，可是說了實話，他們又會擔心，只好不打。”他很少給家裏打電話，原因只有一個——怕家裏人問他的學習成績。到香港的第一年，他一個月給家裏打一次電話，到了第二年，他一年中只給家裏打了六七個電話。打電話的次數和尹日強的成績是成正比的。
尹日強和同學也不講自己的事，因爲覺得沒面子。從小到大，在學習上，他沒碰過什麼挫折，即使有，也會很快恢復正常。然而，到了香港，尹日強有些無所適從了。
剛進大學的第一個學期，尹日強一口氣選了7門課，結果2門拿了D。以後，成績也一直沒有大的起色。獎學金也因成績不好而被刪減。學業、經濟的雙重壓力壓得他喘不過氣來。他開始選擇逃避。
爲忘記這些不開心的事，他可以一口氣睡上30個小時，他會上網、看電影。尹日強開始說自己的記憶力變差，他會忘記許多生活中的瑣事，比如辦理住宿申請，比如辦理通關手續。這些事情後來都成爲媒體質疑的焦點。
現狀
四成來港生心理呈高壓狀態
“到底來香港讀書是否適合自己的孩子？”當昨日廣州日報記者與香港科技大學內地學生及學術事務主任朱力徑交流對尹日強事件的看法時，他這樣說。
按照香港教育局提供的數據，2002年至2003年度，赴港就讀的內地學生不過633人，而到2006年至2007年度上升到2973人，5年間增長了約3.7倍。伴隨港校在內地招生越來越火爆的態勢，尹日強所經歷的這場喧囂多日的逃學事件也在一定程度上折射了當前赴港讀書內地學子的特殊困惑。
與此同時，尹日強失蹤15天的事件表明，內地來香港讀書的大學生可能有着不爲人知的精神壓力。香港中文大學都安排內地新生和本地新生完成心理感知問卷，“調查顯示，約有四成來港生的心理呈現高壓狀態。”其中，約有4%內地學生入校後，出現了極度精神緊張狀況。
朱力徑說:“不適應的不是尹日強一個人”“像尹日強這麼典型的不多，但不適應的不止一個。”香港大學內地事務總監黃依倩告訴記者，香港大學曾經也有內地兩個學生因爲不適應香港高校的生活而退學。實際上每年都有被學校因爲學習能力不夠而勸退的肄業學生，其中不乏很多原來中學學業優秀的內地學生。”
尹日強就讀的香港科技大學又被戲稱爲“壓力的大學”。這所高校學風嚴謹，對學生自主學習要求很高。從2003年開始，該校的內地學生越來越多，其中有不少都是各省的“狀元”。即使因全國中學物理競賽一等獎成績而被保送的尹日強，也感受到了求學以來前所未有的壓力。
“鬱悶”，是尹日強形容自己心情時常用的詞，而鬱悶往往都是因爲成績不好。香港高校採用全英文教學，對於這個來自湖南鄉鎮的“伢子”來說，如何擺脫在家鄉上學時老師那帶着口音的英語口語，成爲最重要的事。和大多數內地學生一樣，尹日強的讀、寫沒問題，但聽、說仍然是個難關。而學生要和老師交流，要用英語，包括提問和溝通。
分析
內地生獨立性不如本地生
黃依倩分析:“從多年來的觀察發現，內地學生普遍在創造力和獨立性上與本地學生相比有差距。內地學生大多是獨生子女，依賴性強。香港高校裏，要自己處理的事情很多，很多內地生到了大學後就不知所措了。”
香港高校爲應對內地學生的增加態勢，在培養模式上也在進行一些積極探索。如香港大學堅持第一年通過內地高校“委培”的模式，讓學生在內地高校完成高中到大學的銜接，再到香港學習，以此減輕內地學生的不適應程度。
邱瑞賢李穎武志紅
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