日前,筆者在撫州市市委組織部瞭解到，2005年8月撫州市選拔了38名優秀大學生赴小康示範村掛職鍛鍊,兩年來，這些掛職鍛鍊的大學生在農村充分發揮自己的聰明才智，促進了小康村的農村經濟社會發展和農村黨建工作規範化；同時,其自身也增強了組織觀念和羣衆觀念，樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，取得了雙贏的成效。到目前爲止,已有12名掛職鍛鍊大學生通過組織選拔與考察，擔任鄉鎮副科級領導職務。
爲了有效破解新農村建設的人才困局，探討優秀青年幹部培養和鍛鍊的新模式，2005年8月撫州市選拔了38名優秀大學生赴小康示範村掛任村支部副書記或村主任助理。撫州市市、縣(區)兩級組織部門對此次優秀大學生赴小康示範村掛職鍛鍊工作高度重視，一方面建立定期考覈制度，將掛職鍛鍊的大學生納入副科級後備幹部管理，由組織部門在年度工作考覈中進行考覈，並將考覈結果歸檔；明確定期彙報制度，要求掛職鍛鍊的選拔生每月向所在鄉鎮領導彙報工作，每半年向縣(區)委組織部門書面彙報，每年年終向市委組織部報送年度工作總結；制定鄉村兩級“二帶一”幫扶制度，即由一名工作經驗比較豐富的鄉鎮領導與所掛職村支書一道，對掛職鍛鍊的大學生幹部進行幫扶，促進年輕幹部儘早適應新崗位。另一方面對掛職鍛鍊的大學生幹部實行二級培訓，即掛職鍛鍊前，由撫州市市委組織部組織相關部門和單位對擬選派的對象集中開展爲期一週的崗前培訓，重點培訓黨在農村的方針政策及與農村工作有關的基本知識、現階段農村社會經濟形勢分析等；掛職後，由所在鄉鎮對掛職鍛鍊的大學生幹部進行鎮(鄉)情、村情及農村工作方法、農村黨建、如何抓好地方特色產業等業務知識培訓，着力提高掛職鍛鍊的選派生在農村工作中的實際操作能力。
掛職鍛鍊的大學生幹部也把加強村級組織建設、促進農村經濟發展和農民增收作爲自己的神聖職責，充分發揮年輕人思路新、信息廣、方法活的優勢，自覺克服工作、生活和家庭等方面的困難，全身心投入到掛職鍛鍊中，做村上人，操村上心，幹村上事,在新農村建設、發展村級經濟方面作出了自已的貢獻，贏得了基層幹部和廣大羣衆的一致好評。(胡新平)
