新華網巴黎10月2日電(記者盧蘇燕)聯合國教科文組織2日在巴黎總部舉行了知識社會與氣候變化專題辯論會,探討聯合國教科文組織在新形勢下應做的貢獻。
此次辯論會是在聯合國教科文組織第177屆執行局會議的框架下進行的。聯合國教科文組織執行局主席、中國教育部副部長章新勝表示,面對知識社會和全球氣候變化所帶來的多學科挑戰,聯合國教科文組織應該發揮其在各學科和跨學科領域的優勢,協調各國在可持續發展方面的努力。在執行局會議期間組織這次辯論會的目的就是要探討如何讓聯合國教科文組織更好地發揮作用。
聯合國教科文組織總幹事松浦晃一郎在辯論會上說,教科文組織一向重視推廣普及教育,面對當今的知識社會,教科文組織應進一步鼓勵和推動有利於可持續發展的教育。他表示,全球氣候變化已經嚴重威脅到環境和人類生存,聯合國教科文組織應發揮積極作用,推動各國政府制訂有效的行動計劃,控制全球變暖。
法國國務部長兼環境與可持續發展部長讓-路易·博洛、葡萄牙科技和高教部長若澤·馬里亞諾·加戈以及聯合國政府間氣候變化專門委員會主席拉金德拉·帕喬裏等政府官員和專家學者在辯論會上進行了演講。
聯合國教科文組織第177屆執行局會議10月1日至11日舉行。會議就教科文組織在教育、自然科學、文化、傳播和信息等領域的項目和計劃進行討論,並將審議和修改這個組織的有關章程。
章新勝2005年10月當選聯合國教科文組織執行局主席,他是第一個在聯合國教科文組織中擔任這一職務的中國人。
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