新學期拿到新課本,有一些高中生會發現歷史教材發生重大變化,其中世界大戰的內容從必修課變成了選修課“20世紀的戰爭與和平”。這本來可能只是一個教學意義上的調整,而且也有學校依然堅持二戰史是側重文科學生的必修課。但是,細細思考會發現,不少學校把世界大戰的歷史從必修課改爲選修課,不僅僅是降低了這段殘酷的戰爭史在中學歷史教學中的地位,更重要的是,有可能大大降低戰爭在青少年學生心目中的歷史記憶和重視程度。
戰爭是什麼東西?學術語言描述就是“政治集團、民族、國家間矛盾最高表現形式,是解決糾紛的一種最高級、最殘暴的手段”。普魯士人克勞塞維茨認爲,“戰爭是政治的繼續。”據統計,人類5000多年的文明史中,發生過大約15000次戰爭,數十億人失去生命,財產損失無數。5000年中,沒戰爭的日子只有300年,就是說,每100年,人類至少有90年活在戰爭的陰影下。這並不危言聳聽,長達14年的抗日戰爭中,中國軍民傷亡3500萬,財產損失和戰爭消耗1000多億美元,間接損失超過5000億。讓“20世紀的戰爭與和平”成爲選修課,難道我們是想讓青年學生忘卻那段反擊外敵入侵、爭取民族獨立的歷史嗎?
戰爭是不應被忘卻的。戰爭的危害性、災難性和殘酷性之大,需要人類時刻都保持警惕。有科學家曾說,人類技術發展的今天,如果發生第三次世界大戰,那將意味着地球的毀滅。因此,在這種大背景下,我們更需要了解戰爭、紀念戰爭、研究戰爭。現在,很多國家都非常重視對戰爭的研究,那不僅是對歷史的探索,更重要的是如何從歷史之中尋找到戰爭發生的原因。戰爭已經成爲歷史學、軍事學、心理學、哲學、經濟學、比較文化等諸多學科不可缺少的部分,沒有對戰爭的研究,沒有對戰爭的記憶,我們就很難更好地維護和平。
今天,我們面臨的安全環境雖然是新中國建立以來最好的,但國際上並不太平,維護世界和平的任務還十分艱鉅,企圖分裂國家的跳樑小醜也在蠢蠢欲動,我們在此時把戰爭從必修改爲選修,意味着什麼?兵聖孫武寫道:兵者,國之大事,死生之地,存亡之道,不可不察也。意思是,戰爭是國家大事,關係到生死存亡,須予以重視。其實,戰爭是國家的事,也是百姓的事,瞭解戰爭應是全民的必修課。▲ (作者現爲中國國際問題研究所軍控與防擴散研究中心主任。)
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