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胡錦濤總書記6月25日在中央黨校發表重要講話，從全面推進中國特色社會主義事業的戰略高度，強調要深入實施科教興國戰略，優先發展教育事業。總書記的重要講話對於貫徹落實科學發展觀，紮實推進新時期高等教育的改革發展，具有極其重要的指導意義。市第九次黨代會也提出，要圍繞實現天津的科學發展和諧發展率先發展，大力實施科教興市戰略，採取更加有效的措施，引進高層次人才特別是領軍人物，構築強大的人才優勢，形成與天津發展相適應的多層次、多門類的人才隊伍。對於高校來說，深入學習、宣傳、貫徹總書記重要講話精神，認真落實市第九次黨代會部署，就要以科學發展觀統領全局，深刻認識高校在落實教育優先發展中肩負的歷史使命和責任，將中央和市委的要求轉化爲推進高水平大學建設的強大動力，加強人才隊伍建設，努力辦好讓人民滿意的國際知名高水平大學，爲國家經濟社會發展和天津濱海新區建設提供強有力的智力支持與人才保證。
1 切實將人才隊伍建設擺在重要的戰略位置
國運興衰，繫於教育；小康大業，人才爲本。中國未來的發展，中華民族的偉大復興，歸根結底靠人才，人才問題是關係黨和國家事業發展的關鍵問題，人才工作在黨和國家工作全局中具有十分重要的地位。在經濟全球化深入發展，科技進步日新月異，國際競爭日趨激烈的新形勢下，人才資源越來越成爲推動經濟社會發展的戰略性資源，在綜合國力競爭中具有決定性意義。以科學發展觀爲統領，將人才隊伍建設納入國家經濟和社會發展的總體規劃，實施人才強國戰略，努力造就數以億計的高素質勞動者、數以千萬計的專門人才和一大批拔尖創新人才，建設規模宏大、結構合理、素質較高的人才隊伍，充分發揮各類人才的積極性、主動性和創造性，開創人才輩出、人盡其才的新局面，爲全面建設小康社會和實現中華民族的偉大復興提供重要保證，是黨和國家的一項重大而緊迫的任務。
高校是人才培養和知識創新、科技創新的重要基地，人才問題始終是高校改革與發展的核心問題與頭等大事。以人爲本、促進人的全面發展是高等教育落實科學發展觀的核心任務。世界一流大學發展的成功經驗和近年來我國高等教育事業跨越發展的歷史性成就證明，高校之間的競爭，歸根結底是人才的競爭，高校發展最根本、最有效的途徑就是加強高層次人才隊伍建設，着力造就一支德才兼備的高素質人才隊伍。經過長期的實踐探索，人才資源是第一資源的觀念不僅成爲學校黨政一班人的高度共識，深入全校師生員工的頭腦，而且“人才強校”作爲一項長期堅持的戰略，已經擺在了學校發展最關鍵的位置。我們深刻地認識到，要在新形勢下實現學校又好又快地發展，必須深入貫徹落實科學發展觀，站在時代和歷史發展的高度，從黨和國家事業發展的全局出發，牢牢把握以人爲本這個核心，堅持“教育以育人爲本，以學生爲主體；辦學以人才爲本，以教師爲主體”的方針，充分發揮人才資源在學校發展中的基礎性、戰略性、決定性作用，不斷增強做好人才工作的政治責任感和歷史使命感，搶抓機遇，創新機制，優化結構，改善環境，切實加強人才隊伍建設。
2 深入貫徹落實科學發展觀
科學發展觀是中國高等教育改革和發展的根本指導思想。深刻領會科學發展觀的豐富內涵和實踐要求，進一步增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，是我們學習胡錦濤總書記重要講話精神和落實市第九次黨代會部署的一個重要內容，也是高校加強人才隊伍建設的指導方針。不同學校的戰略定位、發展目標、歷史傳統、學科特色、規模條件不同，人才隊伍建設的要求也不盡相同；甚至在不同時期，同一學校衡量人才的標準和隊伍佈局也不相同。因此，以科學發展觀爲統領，加強人才隊伍建設，必須樹立以人爲本的理念，堅持把科學發展作爲第一要義，全面協調，統籌兼顧。要牢固樹立人才投入是效益最大的投入的觀念，堅持把人才投入放在優先位置，不斷加大對人才工作的投入力度。要解放思想，轉變觀念，與時俱進，因校制宜，按照不求所有、但求所用，不求常在、但求常來的原則，採取靈活多樣的引才方式，變單純的人才流動爲人才、智力、資金、項目共同引進。要將人才強校戰略轉化爲自覺行動，堅持科學、合理、優化，確保人才隊伍建設符合學校發展的實際，人才的總量、結構和素質適應學校可持續發展，特別是學科建設的需要。
3 始終堅持黨管人才的原則
堅持黨管人才的原則，是我們黨適應全面建設小康社會的新任務，按照完善社會主義市場經濟體制的新要求，根據黨所處歷史方位的新變化，着眼於改革和完善黨的領導方式和執政方式、提高黨的執政能力作出的重大決策，也是高校堅持社會主義辦學方向的根本保證。堅持黨管人才，應當發揮高校黨委在人才隊伍建設中的政治核心作用，管宏觀、管大局、管戰略、管政策、管協調、管服務，促進人才健康成長和充分發揮作用。各級黨政領導要將人才工作作爲事關學校興衰的戰略任務，納入學校整體發展規劃和領導班子工作目標責任制，定期進行考覈，切實抓緊抓好。充分發揮黨的思想政治優勢、組織優勢和密切聯繫羣衆的優勢，形成黨委統一領導，組織部門牽頭抓總，有關部門各司其職、密切配合，各種力量廣泛參與的人才工作新格局。要注重從各類優秀人才特別是“雙高”人才中發展黨員和培養黨的各級幹部，把更多的優秀人才集聚到黨的各級組織中來。黨政主要負責同志要樹立強烈的人才意識，親自抓人才工作，善於發現人才、培養人才、集聚人才、服務人才，有愛才之心、識才之智、容才之量和用才之藝，做到知人善任、唯纔是舉、廣納羣賢。要通過制定政策、創新機制、改善環境、提供服務，不斷提高人才工作的質量和水平，促進各類人才健康成長。
4 建立健全人才隊伍建設的體制與機制
制度建設具有根本性、基礎性和長期性，良好的制度和機制對人才隊伍建設至關重要。高校必須堅持把是否有利於促進人才的成長、促進人才的創新活動、促進人才工作與學校發展相協調，作爲深化學校人才管理改革的出發點和落腳點，破除那些不合時宜、束縛人才成長和作用發揮的觀念、政策、制度，努力建立健全靈活、開放、有序、長效的人才工作體制機制。通過制度保障和政策支持，不斷改善工作與生活條件，提高對人才的吸引力和感召力。從調動人才的積極性着手，資源朝着幹得出事業、出得了成果的人才傾斜，政策向着有利於激勵人才的方向制定和調整，讓人才創新有機會，幹事有舞臺，發展有空間。積極營造鼓勵人才幹事業、支持人才幹成事業、幫助人才幹好事業的良好環境，促使各種人才充分施展才能，最大限度地發揮作用。建立科學、客觀、全面的人才評價標準，對管理人才應注重師生公認和德能勤績廉的考覈，對專業技術人才應注重國內外同行公認及其學術成就的影響，對保障、服務人才要注重市場評價和經濟社會效益的創造。評價內容要注重質量和實際貢獻、作用，重視發展潛力，真正促進各類人才的潛能和活力競相迸發，一切創新的源泉充分涌流。
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