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今年是廣州舉辦第五屆性文化節，性教育課第一次走進中學課堂。圖為廣州市四中的一名女生在現場講解自己學到的性知識。
展覽會館全場擺放最整齊的應數古代性文物展區。
第五屆全國性文化節今日廣州開幕初一學生備安全套令專家吃驚
今天上午9點，2007年第五屆全國(廣州)性文化節在廣州錦漢展覽中心開幕，活動從11月3日持續到5日，門票統一定價為20元一張。
據悉，本屆性文化節主題為『普及性知識，健康你我他』，由中國性學會、廣東省人口計生委、廣東省性學會，廣州市人口計生局、關東優生優育協會、廣東共創經濟發展有限公司共同主辦。
為了紀念性文化節舉辦5周年，滿足廣大群眾日益高漲、踴躍參會的熱情和需求，主辦方在內容以及場地上進行一些更新，將主會場設在錦漢展覽中心，分會場設在流花路111號109-10廣東成人用品市場，而基於更好地控制人流、謝絕未成年人進場等考慮，主辦方決定把門票統一定為20元一張，並實行一票通行制，活動期間，任何購票者還可獲明信片、安全套免費贈送，入館後還有眾多廠商派送資料和紀念品等優惠。
據透露，這是有史以來最豐富的一屆，共設置了23項活動，比上一屆多了5項，其中最受期待的一項就是情趣內衣模特表演，除了保留原女模特走秀之外，今年還特別增加了男模特表演，其中不乏兼職的大學生。
記者昨日下午5點時前去錦漢展覽中心探營，雖然即將閉館清場，但是很多攤位還沒布置好，展品也還沒有擺放上臺，全場擺放最整齊的應數古代性文物展區。這是獨立開闢出來的一個展區，在靠近2H門的角落，在這裡，記者看到了數千年前日常生活中的性器物，中國古代房中術，貞操帶、古代合歡椅等，還有漢代陶磚浮雕——千姿百態，民國粉彩瓷畫——商女百藝，漢代玉雕品位三型、紅山文化等系列，造型十分豐富和精致。據了解，本屆展品由丹霞山中華性文化博物館和南雄市珠磯巷博物館提供，展板和實物在去年的基礎上有大量增加，在本屆性文化節上，還將首次推出古代宮廷床、枕等珍貴展品，以及西漢磚彩雕、清代閨房粉盒1套15件等。
初一學生書包裡悄悄裝進安全套
專家稱目前廣州市中小學生對性的認識已偏『早熟』而學校性教育卻明顯滯後
今天，一年一度的全國(廣州)性文化節在廣州錦漢會議展覽中心開幕，作為『亮點』之一，本屆性文化節首次將目光落到了廣州市的中小學。調查顯示，在廣州市小學五、六年級中，已有3成以上的男孩和女孩具有了性成熟的標志，分別出現遺精、月經初潮等生理現象。專家指出，由於各種資訊的傳播方式較為發達，廣州市中小學生要『早熟得多』，性觀念和性行為也較其他城市開放，針對中小學生的性教育問題已經無法回避。
然而記者在近日采訪過程中卻發現，由於教材落後、師資配備不足等原因，『性教育』在走進廣州市中小學校園的過程中仍遭遇到了不少尷尬。
廣州市中小學衛生保健所一項調查顯示，超過60%的同學經常或偶然與異性同學或朋友約會，約有25%的同學經常或偶然與異性擁抱，約有10%的同學經常或偶然與異性接吻。
小學女生傳書學『性』
現年11歲的女孩小琳目前是廣州市番禺區大石中心小學的六年級學生，在全班20多名女生當中，她是少數仍然沒有出現月經反應的女孩之一。但喜歡閱讀書籍的她，還是提前從楊紅櫻的小說《女生日記》上知道了這一女生必須經歷過程的有關知識。『我們學校從來就沒有由老師專門的進行過生理衛生知識方面的講解，雖然開設了健康教育課，但基本上都是一些語文、數學老師在課堂上講解些預防流感的知識……』。小琳頗為神秘地告訴記者，從她和同學們(女)的交流情況來看，幾乎所有的同學在那個東西來的時候都會選擇向自己的母親求助，極其個別的女孩會在要求老師給予保密的前提下向自己的女老師求助。
『由於老師們從來沒有在任何的課堂上講解過這些方面的知識，我便開始把《女生日記》這本書介紹給女同學們，但這一切的一切是尤其需要向男生保密的』，至於出於何種理由要向男生保密，這個可愛的小女孩自己也說不上來。
初一學生備套專家吃驚
『最近，我們曾與廣州部分高小、初一等學生接觸,這些剛進入青春期剛來例假、剛有遺精的小女生小男生，已經知道事後緊急避孕、書包裡面帶著安全套……他們的各種問題讓我們這些老工作者都大為意外。』廣州市計生局副巡視員段建華指出，根據一份由廣州市衛生保健機構提供的數據顯示，在廣州市小學五、六年級中，已有3成以上的男孩和女孩具有了性成熟的標志，分別出現遺精、月經初潮等生理現象。
醫院做人流1/4未成年
『提高中學生性教育，有不少人馬上就聯想到「早戀」，但實際上面對這一已經不鮮見的現象，如果只是一味地「遏制」，而不是聆聽、疏導，後果可能會更嚴重。』
而作為長期在教育第一線上的教育工作者，廣州市第67中學教師盛蔚然在進行根據調查研究後寫成《廣州市中學生性教育現狀及實》報告中指出：廣州市中學生的性觀念和性行為比較開放，中學生的婚前性行為等問題已經無法回避。
在談到『廣州市中學生對性的看法』這個問題時，盛蔚然參考了當前最新的權威調查報告，其中包括《廣州市中學生性心理及其性行為》報告。此報告表明：有54.2%的中學生認為未成年人性行為是正常的，41.5%的受訪者承認看過黃色刊物。而根據廣州市婦嬰醫院人流室2007年1月?7月的數據顯示，該室每月大約300多女性做人流，其中未成年人佔1/4?1/5。
因此，盛蔚然得出這麼一個結論：少女意外懷孕這個『全球性問題』已經無可回避地出現在我們的社會裡。雖然廣州市的中學生已經廣泛而頻繁地接受性信息，但由於學校、家庭性教育不到位，造成中學生戀愛、婚前性行為，未婚先孕、感染性傳播疾病、性犯罪等人數大為增加。
中小學性教育困境重重
據了解，為了加強青少年的性知識教育，廣州市教育行政部門明確要求中小學生開設健康教育課程。而從2002年起，廣州市計生局、計生協會以及教育局等單位聯合開展了一項國際合作項目——『青春健康項目』也已在廣州市的多所中小學內試點開展。
然而記者在采訪過程中卻發現，由於教材落後、師資配備不足等原因，『性教育』在走進廣州市中小學校園的過程中仍遭遇到了不少尷尬。
教材很滯後健康讀本竟然延用7年
廣州市海珠區衛國堯小學教導主任廖老師介紹，該學校的五年級一共有92名女生，其中已經出現了明顯第二性征的女生有13人，而在六年級106名女生當中則佔了39名。然而，和時下孩子們普遍出現的早熟提前所不同，目前教育系統關於小學階段的性知識教育卻顯得有點滯後。
廖主任向記者介紹，該校針對五、六年級學生的生理健康課程每學期僅有3個課時，而教材也是2000年版的《小學健康教育》讀本，從7年前一直沿用至今，沒有更換。『為什麼語文、數學等課本幾乎每個學年都要更換一次，而涉及到學生青春期的教育課本教材就那麼少呢？』
據了解，現在一套專門針對中小學生進行性教育的音像教材，也是全國首套針對中小學生的性教育光碟《中小學生性教育知識講座》(幼兒版/初中版/高中版)已經上架，此光碟榮獲第十屆中國人口文化獎，受到各界好評，但記者在采訪中發現，在受訪的市內10所重點高中裡，卻沒有一名受訪教師知道這套現成的性教育教材。
觀念偏保守學校只講早戀不講性
廣州市先烈東路小學張錦庭校長表示，『現在的問題是，小朋友們在這些方面的意識還並不是太強，我們的教育一般仍停留在孩子們自己能夠感悟得到的知識普及上。就我個人的觀點來看，五、六年級至初中這一階段的孩子們大多處於個性獨立、世界觀形成的階段，他們特有的逆反心理決定了在性知識的普及方面一定要予以關注，但卻不宜太過深入講解，關鍵是讓孩子們了解到發生在自己身上的事情是怎麼回事就夠了。』
曾經在廣州市多所高校開展過性教育『模式課』的廣州21中學心理教師李艷月在接受記者采訪時表示，『目前在中小學性教育問題面臨種種尷尬，往往是學校方面的認識跟不上學生發展的進度，而不少學校甚至不重視性教育的問題。』
『不少校長或者教導主任往往會提出要求，希望在授課時側重於強調學生早戀的不良後果、男女生如何正確交往等方面，而對於學生如何正確地認識「性」，很多學校的負責人會表現出「這些知識學生遲早會懂得」的態度。』
師資太缺乏編制緊張校醫來充數
從教十年的黃埔區荔園小學副校長溫麗珍頗有感觸，她就曾經接觸過一個只有十歲便有了自慰現象的小孩。
『從我個人接觸的情況來看，孩子們提前出現的性早熟問題已不消多說，但大多數孩子家長甚至一些高學歷家長們對於這一方面知識匱乏，一些有著碩士甚至博士學歷的家長們都曾向校方表達了家庭性教育無從實施轉而求助學校教育的窘困。
目前的學校教育尤其是小學教育在這一方面也有難題。『我們學校也在高年級保持了一周一節健康教育這樣的課程安排，但受制於教師編制的問題，這一課程目前也都是交給了校醫或有空閑的老師進行』。
專家意見
生理教育不等於『性教育』
面對『性教育』走進廣州中小學校園中遇到的種種尷尬，有關專家和政府官員紛紛提出了自己的看法。
北京大學教授、中國性學會理事長徐天民在接受記者采訪時表示，目前，國內中小學生的青春期性教育課程往往局限於生理衛生課，而課程以及教學課本中涉及到的往往是男女生殖器官的介紹、不同的生長發育特征等知識性內容，『生理知識並不能等同於性知識，這是現在很多教育工作者面臨的誤區。』
徐天民指出，目前中小學的青春期教育教材缺乏規范，往往過分描寫和渲染人體器官、性交等知識，而對性道德、性文明等知識『輕描淡寫』。『我曾經翻閱一本青春期的課本，裡面用了很大篇幅用彩圖描述人體的器官，授課的老師告訴我，她上生理衛生課時就直接跳過了這些章節，這更容易讓學生產生好奇心和神秘感。』
『性健康教育有其特有的方法，除了生理健康課，還需要通過諮詢、道德教育、個別訪談、調查等來配合。』徐天民指出，目前在『性』的問題上還沒有一個統一的概念、性健康教育的內容和方法也沒有權威科學的標准，目前從全國到地方都沒有關於中小學性健康教育方面的教學大綱和教材，『在這種情況下，只講一家之言是不合適的，如果講錯了情況更糟。』
建議設『青春教育老師』
廣州市計生局副巡視員段建華指出，目前廣州市中小學性教育還存在一個關鍵性的瓶頸問題——缺乏專門人纔開展中小學專門性健康教育。記者了解到，目前在廣州市中小學一般由學校校醫、心理教師或者語文、體育老師來兼任青春健康課程的老師。『這樣會造成專業水平不高，知識面不廣，應變能力不強等問題。』
段建華指出，廣州市目前在性教育方面還沒有專門的老師，甚至連專業的教研室也沒有，這是學校性教育遭遇尷尬的原因之一。『我認為，應該在中小學設立類似心理教研室的，並設立「青春教育課」老師的編制，任用專門的教學者對學生開展一系列的教育。』
此外，段建華指出，社會對此的觀念也需要進一步的引導，『在國外有這樣的做法，性教育課要不要上需要征求監護人的意見，家長對於性教育在學校開展的接受程度如何也是我們進一步推進工作需要考慮的問題』。
他山之石國外性教育三種方式
在國外，青春期性教育已經建成體系，比較完備。據李艷月介紹，國外的相關教育主要采取以下三種方式：
一、針對學生不同的情況，采取心理輔導和諮詢相結合，與學生互動，讓學生講述他們不安、焦慮的問題，通過心理醫生和老師收集學生的問題，加以解決。通過電話、網絡的方式與學生一對一地溝通、交流。國外的性健康教育通常由基層教育者完成，不過，這要求整個社會有足夠的心理諮詢人纔。
二、通過情景模擬，角色扮演的方式，讓學生在輕松、隨意的氛圍中接受正確的性教育。角色扮演是指：老師設計幾個日常生活中發生的場景故事，由學生主動選擇扮演的角色。結束之後，由老師引導歸納，點明正確的觀念和態度。這種方式朴實、自然，富有啟發性。
三、同伴教育。隨著艾滋病健康教育的開始，同伴教育從國外傳入中國。青春期的學生容易形成小圈子，同伴的表揚比家長和學校的誇獎更容易讓他們興奮，而來自同伴的批評和壓力也更容易引起他們的重視。
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