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昨(25日)晚，天津大學第四屆“機器人節”決賽開幕，8支隊伍各顯其能——機器人激戰大學校園
昨天18：40左右，記者隨着人羣走進天津大學學生活動中心。雖然室外已是寒風瑟瑟，可是“機器人節”賽場禮堂內卻是一片沸騰。經過數輪拼殺才闖關進入決賽的8支隊伍紛紛在給自己的“寶貝兒”做最後的檢修。摩拳擦掌之間，決戰最後時刻漸漸臨近，賽場內外的氣氛愈加緊張……
首場比賽難分勝負
在開賽前，記者從現場瞭解到本屆“機器人節”採用的都是全自主型機器人，競技的項目則被定爲點燃“奧運聖火”。每場比賽由兩個機器人競技，都要自己繞行“迷宮”，最快按動點火開關者爲勝。隨着裁判一聲哨響，第一場決戰淘汰賽開始，紅藍雙方的機器人被各自的隊長放置在起點。藍方機器人快速啓動，並在曲折的“迷宮”道路中游刃有餘。而紅方機器人卻突發故障原地不動，焦急的隊長最終只能眼巴巴地看着藍方機器人撞擊點火開關。第二場比賽，雖然藍方機器人速度最快，但在“點火”時卻不夠準確，反被紅方機器人“後來居上”。直到第四場比賽，雙方的機器人較量仍不分上下。只可惜雙方機器人三次都未能成功“點火”，最後才以距離點火開關的遠近裁定紅方獲勝。
自組團隊自主設計
本屆比賽全都採用無連線、無遙控、僅靠編程的機器人自己行走，可以算是“機器人節”的一個“里程碑”。爲了能贏得比賽，學生們從5月開始就紛紛自己組成團隊，開始“自主”設計。一位參賽同學在賽場告訴記者，以往參賽的機器人大多是由遙控玩具汽車改裝的，只需要兩三個人就能完成。如今的“自主型”則完全不同，它需要激光的“追蹤系統”，還需要編寫程序來控制行走、躲避障礙，這就需要“大團隊”的合作。不過，也正是這樣的“合作”讓很多學生在實踐中學會了如何配合、如何凝聚力量、如何發揮團隊優勢、如何包裝團隊，受益匪淺。
“自主”創新 拓展空間
通過研發“自主型”機器人，學生們“自主”組辦活動能力增強許多。據天津大學學生科技協會有關負責人介紹，本次“奧運聖火”的比賽幾乎全是由學生組辦的。記者在現場看到，學生們不但統一着裝，管理規範，而且還配置現場燈光、現場配樂。更令人眼前一亮的是，學生們運用多媒體功能，設計吉祥物、動畫片，還配上了電影《變形金剛》的片斷，頗有國際展會的風采。與此同時，不少關注該活動的外校學生也組團趕來助陣。在他們看來，這樣的比賽既有競技性又不乏趣味性、觀賞性，不過他們也提出更高的希望。天津師範大學的大二女生小劉認爲，參賽的學生們似乎只重視機器人的實用性，而忽略了“包裝”，幾乎都是“原生態”的作品。可能是爲了便於修理，機械部件全部裸露，好像缺乏了想像力，所以希望大賽將來可以設立“機器人形象獎”。還有的學生科技愛好者提出希望，將來把“機器人節”推廣到全市甚至全國的聯賽，讓更多的學生有機會參與。
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