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『剛剛好，沒遲到，不會讓大師見笑。』匆匆走進浙江大學玉泉校區邵科館一樓會議室，朱匡正一看時間，正好是6點50分，離論壇開始還有10分鍾。朱匡正是衢州華茂外國語學校的初二學生，昨天中午，他給本報編輯部打電話，確信我們能夠提供兩張『泰康中學數學教育論壇』入場券後，就在下午3點半，和媽媽從衢州出發，驅車3個多小時趕到杭州，他是來追星的，追數學大師丘成桐。為不耽誤第二天上課，昨晚他又連夜趕回衢州。 昨天晚上，記者看到中學數學教育論壇上，出現了不少這樣的中學生追星族。這些學生有一個共同特點：對數學著了魔，數學帶給他們很多樂趣，他們很想瞧瞧數學家到底長什麼模樣。 丘成桐是我們的偶像 昨天的論壇上，來了不少知名的數學家，比如臺灣大學的林長壽教授，香港科技大學理學院院長鄭紹遠，加州大學伯克利分校的伍鴻熙教授……但對於10多歲的中學生來說，他們最熟悉的就是大名人丘成桐伯伯。 杭州高級中學高二(11)班的黃廷賁說，他在初中的時候就知道丘成桐，『他是我的偶像，他是菲爾茲獎獲得者，那可是數學界裡的諾貝爾獎啊！』 春蕾中學四名初三學生在數學老師周曉越帶領下，帶著相機趕到現場。『你看，那就是丘成桐，比電視上的精神多了。』沈勝意盯著會議室的門，一看到丘成桐出現，就向同學表現一番。沈勝意說，他獲得過全國數學聯賽復賽的二等獎，平時見識過最好的一個數學老師，是培訓班裡教他的一個大學教授，他不禁有了憧憬：『如果丘大師能指點我一下，那就爽了！』 請丘伯伯給我指點小論文 『我喜歡數學是在中學裡，中學是年輕人進入大學進行各種學科研究最重要的階段，是萌芽，所以我鼓勵同學在中學的時候要對數學有興趣。』 這是丘成桐對在場的中學生說的，朱匡正聽進去了。其實，朱匡正對數學發生興趣，要比丘院士早多了。朱匡正的父母都是學數學的，在他出生後就有意識培養孩子對數字的感覺，『一看到那些阿拉伯數字，我的腦子裡就出現很大很大數字的畫面。』原來，在朱匡正很小的時候，他父親就在牆上貼上大大的數字，在這種環境熏陶下，朱匡正剛學會說話就會數數了。 『學數學不一定要當數學家，我長大了想當科學家，但我知道數學是基礎。』朱匡正的這種理解，得益於父母的引導，一旁的媽媽說，他們並不在乎孩子解題的結果，他們更看重孩子的思維訓練，學會獨立思考，『思維比解題重要得多！』 這次來現場，除了見識一下數學家長什麼樣，朱匡正還帶來了自己的一點成果：『關於三角的一些定理，書本上只有結果，沒有過程，我推算出了一些過程，想請丘伯伯給我看看。』 數學老師應該來聽聽 杭州現代小學數學教育研究中心的唐彩斌很早就來到了會場，買了一本《丘成桐的數學人生》看了起來。唐老師說，來參加這次會議的都是一些很好的數學教育家，所以他一定要來聽聽。『數學家不一定懂教育，但數學教育家一定懂教育，數學老師真應該來聽聽。』 去年，唐老師在澳門聽過中國數學會教育工作委員會主任張英伯的講座，特別有感觸。『這次張英伯也來了，這些數學教育家講的，是數學本質的東西，是一個教什麼的問題，對一線老師來說，教什麼比怎麼教重要。』(周煒梁建偉)
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