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近幾年，塘沽區和開發區的社區教育一步步走向成熟，正是伴隨着這種成熟，越來越多的社會成員加入到了社區教育的行列。他們中，有的是社區教育中的教師，有的是社區教育中的學員，有的則是推動社區教育的志願講師。每個“角色”都一點點地體會着社區教育，併爲社區教育獻計獻策。
“社區學院讓我從業餘走向專業”
今年1月，住在開發區海望園社區的周國媛阿姨剛剛通過開發區社區學院聲樂課的結業考試，雖然結業證書還沒到手，但周阿姨看重的是從社區學院學到的真本事。
周阿姨愛好唱歌，自2000年搬至開發區居住後，就一直和社區裏很多愛好唱歌的人一起組成合唱團。但因爲大家對唱歌都只是愛好，並沒有系統地學習過聲樂知識，不少樂理都不瞭解。2007年，開發區社區學院成立，幾乎免費爲市民提供學習的機會，周阿姨便和合唱團的幾位骨幹走進了開發區社區學院初級樂理基礎學習班的課堂。專業的鋼琴老師、專業的樂理老師，激發了周阿姨和團友學習的興趣。不僅授課專業，老師們耐心的態度也感動了周阿姨。周阿姨稱，按照社區學院提前告知的課程時間，上課時間爲9時至11時，但幾乎每次老師們都會說“再耽誤大家點時間，我們把這些內容再複習一下，好嗎？”
經過近2個月的學習，周阿姨感受到了社區學院帶給她的很多變化。以前，她只懂得看簡譜，但現在，不僅能看懂幾分音符、知道何時起拍，還能看懂五線譜、高低音譜表，因此，合唱團排練的節目也更加精彩，多聲部的演出讓節目更加有看頭。通過社區學院的專業學習，周阿姨說，她還有個意外的收穫。原來，周阿姨的孫子和孫女都在課餘時間學習音樂，有了系統樂理知識後的周阿姨和孩子們有了更多的共同話題，有時還能對他們進行指導。
“教學中讓我感受到學員學習的熱情”
呂世森是開發區社區學院的一名專職英語教師，退休前曾爲海軍工程學院外語系主任，可以說是位資深教育工作者。2007年，呂教授迎來了他在開發區社區學院的第一批學員。30位學員除了較大的年齡差距外，英語水平也是參差不齊。有的學員沒有任何的英語基礎，有的學員卻是國際貿易業務員。在瞭解到這些情況後，呂教授變換了原教學方案。“原教學方案的目的在於迎奧運，但對於很多沒有英語基礎的學員並不適合，因此，我把教學轉移到英文基礎上，在教科書的基礎上，自己編寫教案，使更多的學員能夠學有所得。”
作爲一名曾工作在教育一線的教師，呂教授對社區學院這種新型的社會教育方式評價很高。教學中，他深刻地體會到，“它(社區學院)能夠讓讀過大學的人活到老學到老，讓沒有機會走進大學校園的人體驗大學。在社區學院，那些怕鬧笑話、學不好的學員能夠用認真的態度擺脫畏懼，讓周圍的人看到一個人學習的毅力和精神。”
最後，呂教授提出了他參與社區學院工作後的一點建議。“開發區率先設立社區學院，不僅讓市民有了更多的學習機會，也充分利用了現有社會資源，對市民、對社會，都非常必要。”他希望，能有更多的區域增設類似的組織機構，滿足更多市民的學習需求。
“我屬於不請自來的志願講師”
朱劉英，這是一個在塘沽區家喻戶曉的名字，也是塘沽區中老年人的“偶像”，從去年4月開始，朱大姐憑藉自己30多年的臨牀醫學經驗當上了一名社區志願者講師，爲各個社區免費講解健康知識。
朱大姐今年54歲了，是一名退休醫生，在談到健康話題時滔滔不絕，能夠感受到她要把自己的知識傳授給別人的高度熱情。朱大姐爲了“邁進”社區大門，幾乎每天都在外面跑，她說：“我很少給別人打電話，因爲我覺得打電話沒有誠意，我都是不請自來，找到各個社區，剛開始，有的社區工作人員以爲我是去推銷藥品或是醫療器械的，還有的人上網查我醫徽上面的號碼，但只要允許我講完一節課，他們都會非常歡迎我。”就這樣，朱大姐這個熱心人成了塘沽區各個社區裏的名人，一些街道、居委會組織什麼活動，都願意請朱大姐參加。
對於塘沽區的社區教育，朱大姐也是感受頗深，當然也是最具發言權的。她說，社區教育需要進一步正規化，最好有政府的支持和介入，這樣，居民不僅能按時按點來上課，還能更加系統地學習一些知識和文化。朱大姐說，其實在每個社區裏都是“臥虎藏龍”，很多老年人也都有自己的“手藝”，老年的時候應該盡情地發揮出來，讓大家分享你的知識和快樂，這樣可以讓自己做到老有所用，也可以讓吸收知識的人做到老有所學，大家在一起互敬互愛，其樂融融。再有，朱大姐非常希望課堂氣氛能夠活躍起來，她的意思是，無論誰在上課，誰在聽講，大家能互助互學，發揚“三人行，必有我師”的道理，這樣，老年人在一起才能更加開心、幸福。
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