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北方網消息(通訊員吳樹羣)：天津市南開區把青少年教育作爲社區教育的重點，以社區學校、數字化學習中心、市民社團組織、社區教育基地爲載體，通過專題講座、課堂教學、遠程學習、社團活動等形式，圍繞“建設青少年良好成長環境”這一主線，抓住“社區——我健康成長的樂園”這一主題，以青少年社區實踐基地爲載體，利用節假日和寒暑假，開展主題鮮明、內容新穎、形式活潑、效果顯現的教育活動，形成了“市民教育數字化、青少年教育系列化、社區教師專業化、管理機制一體化”的社區教育新局面。
南開區在青少年社區教育工作中，堅持開展“社區——我健康成長的樂園”主題系列活動。在假期裏開展“做網絡陽光少年”徵文、“今日我開博”博客製作，社區助青少年健康上網，使網絡成爲青少年健康成長的良師益友；在社區開展“我與奧運”演講比賽，“留住身邊的文明行爲”攝影展，幫助青少年關心國家和社會的發展，樹立主人翁精神和社會責任感，各社區還利用寒假和春節假日組織青少年到各社區實踐基地開展活動，培養青少年養成良好的行爲習慣。據統計，今年寒假，利用假期在社區參加各種教育活動的青少年近三萬人次。
爲了進一步推動社區教育工作，南開區將2008年確定爲南開區社區教育課程建設年和整合社區教育資源年，在編制教材、整合資源、人才共享和加強管理四方面重點發展社區教育。一是開展課程研發，編制南開區社區學校教材。圍繞市民公德教育、養生保健教育、環保知識教育、科普教育、優生優育教育、青少年教育、嬰幼兒早期教育、家庭安全教育、家庭普法教育、市情區情教育等內容編寫市民學校教材，並組織以社區專職教師爲主體的市民學校師資隊伍，定期開展教研，制定市民學校授課計劃。二是進一步整合全區教育資源，使轄區內更多的教育資源真正對市民開放。將全區能利用的社區教育資源列爲《南開區社區教育基地》並進行掛牌。明確教育內容，開放時間，接待負責人。有組織、有計劃的組織轄區市民參加“社區教育基地”的活動。三是建立南開區社區教育志願者人才庫。將全區社區教育志願者分類註冊，成立南開區社區教育志願者協會，將志願者人才庫錄入南開區社區教育網，實現全區人才資源共享。四是加強社區專職教師的管理。定期開展社區專職教師的業務培訓、工作交流活動，不斷提高社區專職教師的業務能力和理論水平。
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