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根據臺當局“教育部”統計，1997年臺灣研究生人數有38606人，2005年已激增到149741人，去年更超過17萬人，10年成長近五倍。 據臺灣《聯合晚報》報道，研究生人數年年攀高，站在教育第一線的教授卻認爲研究生質量大不如前。各種“研究生現象”成爲新的教育問題。研究生抄襲、缺席“早就不稀奇”，憂鬱症似乎成爲研究生的“職業病”。也有人論文口試通過卻不畢業，只爲“多賺工讀金”。讓不少教授大嘆“研究生已大學生化。” 某私立大學陳姓助理教授表示，現代研究生抗壓力極差，15人的班級就有兩人因課業壓力罹患憂鬱症，甚至企圖自殺，憂鬱症幾乎快成爲研究生的“職業病”。一學期下來有五人休學。理由不外乎原文書看不懂、書讀不完或報告不會寫。但也有新聞研究所的學生休學理由是“感受到社會輿論對記者的不友善”，令師長啼笑皆非。 陳姓助理教授表示，曾有研究生多次缺席、作業不交。他下最後通牒後，學生跑來訴苦，表示最近生活不順遂。他本以爲是學生家中發生變故，沒想到該生表示，“學校網絡選課不順”，讓他心情大受影響，所以才缺席、缺交作業。他不禁大嘆：“找理由也找個好點的！” 研究所授課方式中常見的課堂討論，也被抗壓力低的學生視爲“人身攻擊”。一位林姓教授表示，他曾在課堂點出學生論點的瑕疵，該生就在博客上指他“人身攻擊”，並憤而休學。讓他不禁想問，現在的研究生怎麼了？ 網絡發達造成的“作業抄襲”問題也從大學擴散到研究所。有研究生髮揮“拼貼”功力，作業前三章分別來自不同的三篇研究，一字不改貼成作業。教授研究方法的吳姓教授表示，簡直是“關公面前耍大刀”，教授對授課科目的相關研究都知之甚詳，學生不消化就原文照錄，很容易露出馬腳。 臺灣一流學府臺灣大學的研究生，也有人爲了舉辦“制服日”，連夜叫家人從南部郵寄高中制服到校，看在師長眼裏簡直不可思議，因行徑猶如小學生。許多資深大學教授感嘆“一代不如一代”，研究生本應是主動學習的一羣，沒想到部分研究生比大學生還“混”，缺課、缺交作業，甚至抄襲，簡直是“研究生大學生化”。
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