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本報記者胡亞柱崔財鑫發自雷州 統籌胡鍵 2006年11月底，陳文真在英語作文裏寫下：“I am not a good student. So I have few friend. I don’t want to so，but I can’t.(我不是一個好學生，所以幾乎沒有朋友。我不想要這樣，但卻無能爲力)。” 2007年10月上旬，陳文真由父親陳妃朗領着，向老師反映自己在校外被人打傷一事，最終沒有下文。據陳妃朗回憶：“當時，有個老師聽後笑了，說被打了頭腦才更清醒。” 2008年2月25日，離校4個月後，陳文真懷揣利刀，再返母校雷州二中砍殺。慘劇發生，三死兩傷，包括自殺身亡的陳文真。(見相關報道) “馬加爵”這個名字被演化成“女版馬加爵”、“美國版馬加爵”之後，又加上一個慘痛的定語“雷州版”。 生於卑微 1990年，陳文真出生不久，父母便從雷州市英利鎮三唱村委會西灣村搬到鎮上。離鄉不離土，陳妃朗頭腦靈活，他希望鎮上是下一代的起跑線。 英利鎮距雷州市區百里之遙，西灣村則更爲偏僻。這是個600來人的小村莊，多姓周，少姓陳，閉塞、落後，常受颱風、洪水襲擊。村裏耕地不多，人均畝半，並不肥沃，早年只能種甘蔗，近年才種上經濟價值較高的劍麻、香蕉、甜玉米。 村人崇尚讀書，視之爲正途。他們雖窮，但捨得花錢修建紅牆綠瓦、富麗堂皇的朝王廟，一來顯示“神靈赫赫，廟宇峨峨”，二來保佑子孫讀書。重讀書之風沿襲至今，有遠見的父母喜歡把小孩送到外面讀書。西灣小學學生去年60人，今年才30人。 陳妃朗早在18年前就認識到教育的重要性，“世界上最大財富是子女成才”。 在鎮裏，陳妃朗與妻子黃文靜以販菜爲生，雖操勞但更活絡。5年後，他們再添一女一子，負擔加重，勉強餬口。 夫妻倆對長子陳文真寄予很大希望，因爲“他乖，又聰明懂事”。1995年，陳文真快要上學，租房住的父母特意選址英利鎮中心小學附近，建下一棟4單間平房。共花去2萬多，向親朋舉債八千多，但陳妃朗覺得值。次年9月，陳文真入讀英利鎮中心小學。 “文真從小就是個乖乖仔，老實、內向，像女孩子一樣斯文，但頭腦聰明。”這是十幾名鄰居對記者的一致介紹。周萍(化名)姐妹還一定要舉出實例：“從來沒見他跟誰吵過架。他好小就懂得煮飯、洗衣服、餵豬食。” 在妹妹燕子(化名)的描述中，陳文真是個“體貼父母、疼愛弟妹，用功讀書的好哥哥”，“讀初中時，每天5點多鐘，他就起牀背英語。每天放學，都會先到市場問候一下襬攤的父母，順便帶些菜回來，做飯給我們吃”。 家庭地位的卑微，小生意的難做，讓陳文真從小便懂得微笑、謙讓與低調，凡事能忍。他總在父母很忙的時候幫上一把。 陳文真小學成績尚可，得過獎狀。老實埋頭讀書，讓老師、家長均感滿意。一位小學老師記得，他在成績單上的操行評定每次非良即優。 陳雖內向，卻不乏可愛。在小時候的照片裏，他喜歡托腮擺點小POSE。他還有一張抱着黃狗嬉戲的照片，純真地笑着，牙齒很白。 6年後，陳順利升學至英利鎮第二中學，也離家不遠，各方面發展平衡。再過2年，同鎮的湛江農墾東方紅中學有機會收插班生。此校因是湛江市一級學校，讓人憧憬，陳對母親講要去讀。 陳文真順利轉學，父母臉上有光。 兩遭升學挫折 在東方紅中學2005屆初三(3)班，陳文真的學習成績一直排在前20名。時任女班主任蔣老師對這個事實記得很清楚。 她認爲，這與陳的刻苦是分不開的，“很用功。同學們有時講話，他怕影響學習，都不會隨意插嘴”。 她還記得，陳雖然內向，但不木訥，“同學們開開玩笑，他也會跟着笑。對課堂提問，總是積極舉手”，“總之，平時表現沒有什麼不對勁的地方，可能因爲家庭條件不好，才內向一點。他很樸素。” 一位教過陳文真的化學老師對他的印象則是，“瘦高個，一米七六的樣子。喜歡留着乾淨的平頭，印象中有些白淨、斯文，性格有點不合羣”。 記者的到來，讓東方紅中學的十多名老師議論起陳文真其人，以及他製造的血案。 大家都很震驚，一個這麼老實的人怎麼會做出這種事來？ 2005年7月，陳文真人生中一個較大轉折點到來：中考。他的考分上了普通高中，但沒上重點高中。讀還是不讀？是個難題。 蔣老師說，“陳文真挺有志氣的，主動選擇復讀，爭取來年考上重點高中，將來升大學”。 復讀期間，陳下了很大決心，也似乎有很大壓力。在他的遺物中，記者發現一本初三代數書。上面寫道：“現在不搏，更待何時？溫故而知新，沒有反覆的愛，那註定是要失敗的，如果你不想失敗，那就奮進吧！做過的題每次做之前，一定要看一遍。陳文真。” 遺憾的是，經過一年補習的陳文真，成績並不理想。第二次中考，才考出550多分，離普通高中雷州二中的分數線還差20多分。陳妃朗咬咬牙，花多3000多元，讓他上了雷州二中。 “我做思想準備，養了20多頭豬，還不都是爲他讀書準備的。”陳妃朗滿臉是淚地對記者回憶。初春天氣，他坐在未及粉刷的簡陋磚瓦屋前，光腳穿着劣質的黃塑料拖鞋，顯然家境不好。 而強大的挫折感仍然籠罩着陳文真。他在不止一本書的空白頁邊寫下：“既知今日，悔不該當初。”不過，沒有誰注意到他內心深處的波瀾，包括父母。 “我感到非常孤獨” 雷州二中高一新生的軍訓，讓陳文真振奮了一陣子。燕子說，“那段時間他會笑一笑，還拿回照片給我們看”。單人照上，陳文真身穿迷彩服，很神氣地叉腰敬禮。集體照上，他的胸膛也挺得很直。 不過，此前此後，他的情緒仍然很低落，回到家就常常一個人悶在房裏，把一本《名人名言》翻得很黃很舊。 東方紅中學的初中同學李青(化名)畢業後直升本校高中部，一直與陳文真有聯繫。兩人通電話，陳告訴李：讀書沒什麼意思。李有點吃驚，便勸他：你學習還不錯，爲什麼有這種想法？陳沒有回答。 陳的學習跟不上班，所以情緒不好，這是校方的說法。據陳文真的高二班主任陳燕雲說，陳的學習成績在本班應該倒數二十名左右。 學習成績不佳，的確是陳的心病。 在2006年11月底的一篇英文作文中，陳寫道：“我不是一個好學生，所以幾乎沒有朋友。我不想要這樣，但卻無能爲力。因爲我不擅長與人溝通，我希望與他們相處得好一點，但他們不喜歡我，所以我總是孤獨。”之後他談到學習：“我不喜歡學習，所以我並不專心於功課。因爲我覺得非常孤獨。我想要閱讀一些關於英語的故事，但是我找不到。所以我對英語並不感興趣。” 老師用英語批改道：“我認爲你寫的這些話很好，你的英語並不差。試着談一些你有興趣的事，同學或者朋友。如果你不介意的話，你能把我當作你的朋友嗎？”老師給他的文章打了80分。 陳文真作案目標明確 在批語背後，陳文真用異常工整的英文回答：“好的。十分感謝你。” 去年9月，高二下學期開學沒多久，老師佈置大家寫一篇題爲《感悟人生》的作文。作文上繳時，一位同學無意中看到了陳的作文，內容大概是說：陳表示自己很嚮往安靜的環境，並且覺得自己轉學多次，周圍的同學都看不起自己。學校還有傳聞：曾經有人在陳文真坐過的書桌裏發現一張紙條，上面寫着“我去了那麼多班，你們卻都把我趕出來，都拋棄我，我要報復，我要殺了你們。” 去年11月，陳從高二體育班轉至政治班。校方說他的身體素質不行。 被捅傷的謝錫聯老師是陳文真的高一班主任。據陳妃朗反映，謝老師經常在班上責備他，“學習不好，沒錢吃飯”。雷州二中一直以治學嚴謹聞名，在去年校長末位淘汰評估當中，曾被評爲當地最出色。校方則向記者解釋，老師對待學生嚴格一點，一般沒多大關係。 有同學反映，陳文真平時沉默寡言，如果不是特別熟悉，基本和同學沒有什麼交流。女同學許金振還記得，陳文真正好坐在自己前面。她發現他除了話少，成績也比較差，出於好心想幫助他，於是多次主動同他聊天。可讓人失望的是，陳的迴應卻是不理不踩。 不少同學說，陳文真平時很喜歡看小說，過於沉迷，連上課都在看。 而李青則認爲，在東方紅中學讀初中時，陳倒沒有這麼內向，並且很上進。 不幫人洗底褲就捱打？ 陳妃朗隱隱有些不快。 自陳文真讀高二以來，每個月給他600塊，可他老是講沒錢花。他與同學吳武飛租房同住，分攤下來，房租每月才125元，吃飯哪要那麼多？ 一天，陳文真的外公接到陳的一個電話。陳說，肚子餓，但沒錢買飯。本來打了飯，但被同學搶走吃了。電話裏，陳再三叮囑外公，此事不可告訴父親。 去年11月的某晚，陳文真在校外突然遭到5名男子毆打，事後頭疼不止。陳文真懷疑是好朋友吳武飛策劃的。他對父親講：“頭一天，吳踢球很晚纔回來，一進門，他就脫下髒衣服命令我趕緊洗，可是我忘記了。他就報復我。” 但是吳家對這段“結仇”不能相信。吳父說：“兒子與陳文真生前是好友，住在一起，過年還通了電話，我還請他吃過飯，兒子怎麼會遭到他的毒手？” 無論如何，直到發生這件事，陳妃朗才意識到，老實的陳文真可能被同學欺負。第二天一早，陳妃朗從家中趕到學校，與兒子一起找到班主任等人反映。 由於陳文真根本想不起打人者的模樣，加上打人事件發生在校外，不屬於學校的管理範圍，學校表示很難處理。事後，陳燕雲老師也向記者作了同樣解釋，她還對自己的學生遇害感到“痛心、惋惜”。 雷州二中學生人多，校內宿舍不夠，不少學生租住校外，因此校外問題難以兼管。校方對記者介紹，每個班80多個人是正常的事。 有家長反映，雷州二中的管理方法讓人感到不放心。一位家長告訴記者，有一次，一個匿名電話打給家長，說是學生出事了，正在醫院搶救，快拿錢來治療。可當他心急如焚趕到學校時，才發覺是一起騙局。讓家長擔心的是，“這種事不一定與學校有關，但不僅發生過一起。” 被打後的陳文真常覺頭痛，陳妃朗將其帶回家休養，由於“家境不好，只給他開了幾副中藥，並沒有到大醫院治”。一週後，老師打電話問，陳文真什麼時候可以回校上課？陳一直說頭痛，心情不好，於是繼續在家休養。 時間一長，父子倆多了交流。對話中，陳妃朗漸漸覺得，陳文真在學校忍受了極大的委屈。 陳妃朗說，“吳武飛經常要我兒子請吃飯，還要幫他洗衣服。在外人看來，兩個人經常同吃同住，是好朋友。但其實，我兒子稍有不順，就會挨吳武飛的打”，“欺負我兒子的不止吳武飛，還有那個受傷入院姓林的同學。” 陳妃朗還提到，“有同學甚至要求我兒子洗底褲！不順從，就捱打。” 初中同學李青認爲，陳文真是忍受能力很強的一個人，一般不輕易生氣，“他對他爸爸說的應該是真事”。 採訪中，陳妃朗唸叨最多的一句話是“人家嘲笑他沒錢吃飯”。 事後，政府發給媒體的通稿中提到，陳文真“因學習成績差遭到個別同學取笑欺凌”。不過校方認爲，陳花錢不少，一個重要原因是經常上網。陳燕雲對記者說，陳的功課越來越差，好幾次上晚自習都不見人影。後來去找他，原來是在校外網吧上網。 傳說中的“索命日記” 據案發後媒體的一致看法，陳文真作案目標明確，線路清晰。 他先到5樓高二(4)班教室捅死吳武飛，再捅傷老師謝錫聯，再上6樓高二(3)班教室捅死李怡，離開一會又折回高二(3)班，因門被堵住下樓。在3樓的高二(11)班，捅傷林堪定。 大家不難發現一個簡單事實：被砍者均與陳文真關係緊密。 此間，有媒體爆出一本聲稱是陳文真的日記，其消息的情節，讓事件變的撲朔迷離—— 在雷州二中附近的出租屋裏，陳文真生前好友阿強(化名)，在陳牀頭的書堆裏翻出一本彩色封面的日記本。扉頁畫着“08”字樣和一把短劍，裏面用墨水筆寫着三篇日記，落款日期分別爲2月20日、23日、24日。有人認爲，三篇日記字字句句都充滿仇恨、絕望和殺機，同時也飽含對生命的留戀、無奈與掙扎—— “2月20日，天冷。我非常恨×××這個僞君子，偷看了我的日記，毀了我曾經心醉的愛情，傷了我的尊嚴，該殺！××是我心裏的愛神，但太惡毒了，該死！至於×××，太不自量太狂妄了。小子，我想送你上路，與他們同行吧！” “2月23日，陰冷。我非常希望活下去，活着是多麼美好。但他們瞧不起我，那種缺德的冷言冷語，每天都像一把把利劍刺向我的心窩，我實在受不了！老天啊，真是欲悲聞鬼叫，我哭豺狼笑。尊嚴誠可貴，揚眉劍出鞘。殺！” 同學的嘲笑致使陳文真一度情緒低落 “2月24日，陰冷。那幾個他媽的混蛋傢伙，今天還很得意。我不希望送你們上路，別再傷害我好嗎？我想見我父母親一下，對不起了，父親母親，來世再報答你們了……” 去年11月中旬，陳文真因數學、地理和英語等學科單元測驗成績較差，被班中××定等幾個成績較好的同學嘲笑，致使陳文真一度情緒十分低落。正在這時，班主任又將他調到教室後面的座位去。於是，他因不願搬到後面坐與班主任頂嘴。不久，陳文真轉到高二(4)班。 高二(11)班同學陳某回憶：“陳文真被轉到高二(4)班後，就和李×同班，李×活潑可愛、傲氣十足。陳文真暗中愛上了她，還把那種戀情寫進日記裏。有一天上午自習課，××飛突然在班上宣讀了陳文真的日記：×××老師，我應該感謝你。因爲你把我推到了李×身邊，讓我找到了心中的女神……多少次，我好想擁抱她一下，可惜……全班同學都鬨笑起來。放學時陳文真被李×罵得狗血淋頭。從此，陳文真的這篇日記，就成了同學們的笑料。李×也經常對陳文真指桑罵槐；李×的男朋友(高二某班)兩次在大家面前侮辱陳文真。從此，他變得沉默寡言，不願說話了。” 對於這篇精彩的報道，當地政府有關人員向記者表示了他們的質疑。發稿前他們向記者表示，調查組爲此專門調出陳文真的考試試卷，將其字跡與日記字跡對比，發現不符。 事實上，對於陳文真與李怡有感情糾葛一事，校方、被殺者家屬、殺人者家屬均予以堅決否認。同學們回憶李，“根本沒男朋友。很開朗、漂亮，平時對自己要求嚴格，從不遲到，生活節儉，每花一筆錢都要記錄清楚。成績在班上一直名列前茅，尤其是數學和英語。”雷州二中副校長黃培彬對李怡的評價是“性格開朗，敢說一點話”。一名不願意透露姓名的老師則向記者透露：“李怡被殺時，有個男生哭得很悲傷。” 大家惋惜還差一個月就能過上18歲生日的李怡。案發前幾天，她還從學校領回一本“先進班幹部”榮譽證書。李父剛出院便聞知女兒噩耗，這個下崗職工家庭猶如雪上加霜。 可在陳妃朗口裏，陳文真經常受到李怡的嘲笑，“笑他是鄉下人，沒錢也來城裏”。令人感到迷惑的是，李怡的戶口也在農村，家境並不富裕。 隨着這兩個年輕生命的消逝，這段傳說中的恩怨情仇，也許永遠無法得到證實。 與李家同樣陷入巨大悲痛的還有死者吳武飛家人。他的母親傷心欲絕，哭聲已至嘶啞，幾近虛脫。吳父神情恍惚，他見過陳文真，“很斯文，第一次見面他還坐在牀上看小說”。 吳武飛在六兄妹中排行最小，身高1.74米，“很靚仔，也很聰明”。他的理想是讀中醫大學。從廣州趕來的大哥，一想起弟弟火化前慘狀，禁不住低頭：“心口捱了致命一刀，手腕骨都被砍得露出來。死時眼睛是睜開的，土做的人看到都會流眼淚。” 有同學向吳家人反映，陳文真在自己的出租屋內曾寫下十幾個人的名字，殺人很可能有一定計劃。不過，此說並未得到證實。 少年亮刀 無論是對於吳武飛還是陳文真，這都是生命中最後一個春節。 除夕過得不怎麼好，家裏人叫陳文真，他都不應。他勉強看了一個多小時的春節聯歡晚會，9點剛過就睡覺了。 正月之後，陳文真偶爾出去與一些五六十歲的鄰居打撲克，玩“鋤大地”。其他時間基本上都悶在房間裏。他的房間很單調，沒有電視，牆上貼着大幅中國地圖，還有一張歌星李玟的圖片，兩個鬧鐘，其他幾乎全是教科書。桌上放着一張華中希望讀書社的讀書卡，但久未使用。出事後，他的衣物、書本以蛇皮袋裝好，準備處理。沒有誰知道他在想什麼。 正月初五晚，陳妃朗與兒子陳文真談了一下心。陳文真說：“爸爸，我們家窮，同學們瞧不起我，嘲笑我。半年來，我沒有睡過一個好覺。我恨他們。” 正月十六，陳文真對父親說，想去廣州打工。 正月十九，2月25日，驚蟄。早上7點多，陳文真被父親叫起來煮飯，然後，洗衣服、打掃衛生。陳向父親索要車費，說要去雷州和朋友匯合，然後一起去廣州打工。陳妃朗本想給兒子200元路費，但聽說晚上才走，便決定下午收攤後再說。下午5點多，陳妃朗回到家，女兒告訴他，哥哥已離家去了雷州。他向鄰居借了50塊錢。去雷州不難，只需要11元車費，1個小時。 晚上7點來鍾，陳文真返回雷州二中校園。他戴着出入牌，揹着一隻書包，沒有保安阻攔他。有熟人發現，陳在校內轉了好幾圈，此舉後來被人認爲是踩點。當晚氣溫14攝氏度，天氣預報說冷空氣將南下，校園內的樹木發出簌簌的響聲。 ……他來到吳武飛的座位面前。吳點頭，笑。他也點頭，笑。他很快從懷裏掏出尖刀，不等對方反應，直捅其心口…… ……他問李怡：“你怎麼坐我的位置？”李怡笑着讓坐，他亮刀…… 行兇後，很多體育老師拿着棍子追到6樓。陳文真站在欄杆邊，猛地舉起水果刀，朝自己腹部連捅3刀，之後縱身跳下。 ——一切正如小說中的情節相仿。 陳妃朗並沒有預感到什麼。妹妹燕子也沒有，“哥哥像平常一樣有說有笑”。事後，燕子纔想起，決定不再讀書的哥哥“一直揹着書包”。中午，他收好行裝準備搭車，因沒車返回。在家中，他還一直將書包挎在身上。 現在，燕子終於明白，書包里正裝着哥哥的復仇工具——一把超過30釐米長的殺豬刀。 相關報道 雷州校園爆兇殺案 3死2重傷 行兇的高二學生自刺腹部不治身亡 本報訊(記者/崔財鑫蔡日錦)昨日晚修時間,雷州市二中一男學生持長刀在教室裏行兇,當場砍死2人,砍傷2人。隨後,兇手畏罪刺傷了腹部,並從樓上跳下企圖自殺,經搶救無效死亡。案發後,當地警方迅速介入調查。 當晚7時30分左右,雷州市二中全體學生陸續回到教室準備晚修,突然,從高二級一間教室裏傳來一陣陣騷動:“殺人啦!快抓兇手啊!”隨後,老師、同學迅速涌向事發教室。當他們趕到時,該教室裏躺着2名學生,滿屋血淋淋。另有2人被砍至重傷,其中一名是教師。案件發生後,湛江、雷州兩級政府高度重視,目前,受傷師生正在該市人民醫院接受緊急治療。 昨晚8時20分,記者獲悉後趕到雷州二中,該校大門緊閉,門前圍觀者衆多,議論紛紛。得知傷者被送往雷州市人民醫院,記者馬上來到醫院。在該院急診室外,數名公安警備。從急診室玻璃窗往裏面看,醫生正在緊張進行搶救。 據一醫務人員介紹,正在急診室接受治療的是兇手,姓陳,高二級學生。另2名傷者在醫院手術室搶救中,傷情較重。兩個小時後,記者在醫院得到消息,兇手經搶救無效已經死亡。 據一知情者透露,兇手讀高一時由於身體欠佳休學。當晚回到課室剛坐下一會兒,便取出長刀朝同學亂砍,當時,教室一片慌亂,僅幾分鐘,兩名同學被砍死,另有一位老師與一名同學遭砍至重傷。據瞭解,兇手陳某一直對班級存有成見,長時間抑鬱,平時性格孤僻。 (責任編輯：張勇)
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