5月24日，在北川縣曲山鎮北川中學操場上的臨時安置點，幾名年輕人在帳篷內聊天。災區安置點的物資供應得到基本保障，群眾生活平靜。

　　12天前的汶川大地震，北川中學兩棟教學樓垮塌。5月14日，幸存下來的北川中學1300多名學生，在綿陽市長虹職工培訓中心安家落戶。5月24日，記者隨團四川省委、四川省青年聯合會的志願者，以及衛生部心理危機乾預醫療隊的專家，趕往已經復課的北川中學。

　　中午1時，走進學校大門，遠遠地看到操場上整齊的軍用帳篷，安靜的校園裡，許多學生正在各自的帳篷裡午休。水池邊，高二年級的學生劉芳芳、劉懿在洗頭，她們互相為對方頭上淋水，然後擦乾、梳理。

　　在一個帳篷旁邊，學生們圍住四川省青聯副主席、1992年巴塞羅那奧運會的雙向飛碟項目冠軍張山。去年，張山曾經到北川中學參觀，許多學生見過她。人群中，一個學生拿著筆，扯著自己的衣服走到張山面前，張山微笑著在他的衣服上簽名。隨後，同學們一擁而上請張山簽名。這時候，他們和同齡的孩子們一樣，也是『追星族』。

　　在高一年級的帳篷裡，高一1班的唐憶洋、張露、熊恬恬等十幾位同學正在看書。

　　『你們在看什麼書呢？』

　　『英語。』

　　『英語可是工具，說兩句來聽聽呢？』

　　『哈哈，纔不說呢，我們考你個問題，強調句型有哪幾種呢？』

　　張露告訴記者，這十幾天，她最擔心的是家裡人的情況，最希望的是早一點上課。交談中，有的同學不時地笑笑，有的同學坐在角落靜靜地看書。

　　突然，記者感覺腳下的大地微微晃動，餘震來了。帳篷裡的孩子們都猛地抬起頭，互相張望，又將眼神轉到記者身上。

　　由於路途中接受過心理危機乾預專家的培訓，記者保持鎮定，看著一個學生，高聲問道：『你告訴我，英語裡表示強調的有哪幾種句型呢？』同學們一起幫著回答，十幾秒鍾後，餘震過去，大家又恢復了平靜。

　　記者環顧帳篷四周，在角落裡看到了大家堆放整齊的餐盤。熊恬恬告訴記者，食堂就是遮陽傘下的一塊陰涼地，她中午吃的黃瓜肉片、紅燒南瓜、熗炒白菜和米飯，『吃得肚子挺飽的。』

　　走出帳篷，記者看到心理危機乾預專家童俊正和一個學生聊著。這名學生還不能擺脫地震災害的陰影，『總是感覺天搖地晃』。

　　『我要是你，我也會有這樣的感覺，這是非常正常的。經歷過地震後，75%的人都會感覺心裡不踏實，但兩個月以後，絕大部分人都會自然恢復。我們經受的是一場我們無法左右的自然災害。災害過去了，一切都已經平息，我們該做的還是和以前一樣。』童俊教授說。

　　十幾分鍾的對話結束後，那位同學深深地吸了一口氣，小聲對記者說，『她確實很懂我們，我心裡想的，她都說了。我感覺她的話有道理。』

　　北川中學高中部的蹇紹琪老師告訴記者，前幾天一次餘震的時候，高三年級在二樓上課，一些同學呼喊著向樓下跑，兩個同學從二樓跳了下去，受了輕傷。『一些學生存在心理陰影，還沒從災難中緩過來，需要繼續幫助。』蹇老師說。

　　走進高一年級劉怡雪的帳篷，記者看到了她寫的一段自勉：我們失去了童年嬉戲的家鄉，失去了學習、生活的家園，失去了最敬愛的親人，還有許多風雨同舟的老師。我們是地震幸存下來的孩子，生活在繼續，日子還要過呀！陰影不可能時時刻刻在我們身邊環繞。

　　劉怡雪告訴記者，今後她想考到四川大學，學更多的知識，見更多的世面。

　　走出帳篷，記者來到教學樓前的空地上，這裡掛著溫家寶總理來慰問時說的一句話：『昂起倔強的頭顱，挺起不屈的脊梁，向著光明的未來，前進！』