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據新華網報道,近來網絡上“被就業”成爲熱詞。什麼是“被就業”?原來有高校竟瞞着學生簽訂虛假就業協議。有畢業生稱,自己在完全不知情的情況下突然“光榮就業”了,就業協議書上赫然是一個從沒聽說過的公司名稱和該公司的公章。
“被就業”行爲是有動機的,那就是高校要追求高的就業率。就業率高了,自然是學校的“政績”,教育主管部門也滿意。只是,在紙上實現的“被就業”,把畢業生的現實難題置於何處?
高校造假不新鮮。以論文抄襲爲代表的學術造假“方興未艾”,就業造假又匆匆登場。相對於早期的一些學校拿就業協議換畢業證書,以及一些校方把擺攤等都算在“已就業”進行統計等行爲來說,直接讓學生“被就業”已完全無視學生的存在與否了。誰說我們的高校沒有“創新能力”?
如今的一些高校,越來越像“衙門”了——不追求學術、只追求“政績”。所謂“官出數字,數字出官”,作爲官場中一種不正常的現象,已廣被詬責。而現在一些高校也這般玩法,令公衆感到是一種恥辱。學校自身也應該感到是一種恥辱。當然,如果有高校不以爲恥、反以爲榮,那我們只能無語了。
國家高度重視大學生的就業情況,中央和地方先後出臺了諸多政策緩解大學生就業難。這是得民心、保民生之舉。而如果任“被就業”等就業造假行爲公然大行其道,將會對國家的積極政策造成巨大的消極影響。說到底,就業率是爲國家決策、百姓民生服務的,不是爲某些人、某些單位的“政績”服務的。(東劍濤)