人民網報道，湖南教育廳發文要求高校“照顧錄取”教職工子女，該通知稱，湖南省內普通高校教職工子女報考父母所在學校，且上了該校所在錄取批次的最低控制線，可照顧錄取。記者經調查，證實了這種情況。

　　高考，我們之所以還依賴它、信任它，最主要一點是“唯分取才”。雖然“唯分”有很大缺陷，但在當今時代，卻畢竟是一種最爲公正客觀的選才標準。然而，破壞這種公正客觀的情況，卻屢見不鮮。其中有一種貌似和金錢、權力等因素無關，實則也是破壞了社會公平的做法，便是“照顧子弟”。

　　有人以爲，“照顧子弟”從人情上說得過去。但是他們嘴裏的“人情”，只是相關人員的小範圍“人情”；照顧了他們，置社會的大多數“人情”於何處？

　　我們很多行業都有照顧子弟的傳統，但都是以潛規則操作的。而如今，湖南教育廳公然無視遊戲規則，將潛規則變成了顯規則，相信肯定會“人神共憤”。

　　“照顧子弟”的潛規則，都是存在於具有特殊利益的行業或部門那裏。因爲，在農民工羣體身上，是根本聽不到照顧子弟一說的。但是如果任由特殊利益行業或部門或明或暗地繼續“照顧子弟”，那麼農民工的子弟，也只能實際上處於“被照顧”的境地——仍然子承父業，繼續做他們的農民工。

　　“照顧子弟”的潛規則，雖然是明顯地破壞社會公平之舉，但在某些人頭腦中還根深蒂固地存在着。日前廣東省政府參事曾添貴針對大學生就業難，建議黨政機關、事業單位對本單位職工子女中的大專畢業生優先安置的言論，就是典型代表。

　　大學錄取也搞“近水樓臺先得月”，明顯違背了教育的公平公正原則。然而有人(包括一些高校教師)卻將此視爲一種應得的“福利待遇”。這種想法是錯的，但這種事實是有的，且在相當範圍內存在。特別是一些壟斷行業和部門，總是把自己所壟斷的東西當成一種福利“照顧”職工。這些“福利”從本質上講，是佔用社會公共資源來爲少數人服務，是一種變相的行業腐敗。其結果，只能是造成更大程度的社會不公平。

　　一些行業因爲掌握了巨大的社會資源，因而擁有一種特別的權力。但他們運用這種權力時，往往姓“私”不姓“公”。以學校照顧子弟爲例，因爲學校掌握了招生資源分配的權力，而這種公共資源本應面對社會公衆，但是他們卻首先面對自己人。這樣做的根源，實際上是這些行業和部門的權力缺乏制約和監督，給了他們以“照顧”的空間。有報道稱，湖南省招生委近日決定，明年起取消這種照顧。雖然還是從“明年起”，但畢竟讓人有了盼頭。這就是輿論監督的力量。

　　握有特殊權力的行業和部門，當把手裏的權力異化爲“照顧”或“福利”時，往往會打着非常人性化的冠冕堂皇的藉口。但無論什麼藉口，無不是損人利己、損公肥私、權力自肥的做法，以犧牲社會公平來換取小部分人的私利。這些做法，無視社會的公序良俗、公平正義。不消除它們，社會公平的實現就永遠在打着折扣。(餘在爲)