|
||||
經過幾個月的緊張配送、歸類、上架,新學期開學後,中小學生驚喜地發現,學校閱覽室、圖書館來了很多最新版本的課外書……可開學有一段時間了,因爲課程安排緊張,課外書大多還是跟學生們“保持距離”。
記者在調查中發現,功課緊、自由活動時間少,是中小學生閱讀課外書的最大障礙。
和平區一名小學老師告訴記者,這次給學校配送的圖書都是近兩年出版的少兒讀物,大多數圖書是2007-2009年新出版的。可以說,都是現在書店裏銷售的新書。
記者在市區一些中小學的圖書館、閱覽室看到,新上架的圖書包括《哈利·波特》、楊紅櫻校園小說系列、多版本的《十萬個爲什麼》、各種百科辭典、中外名著,還有新版的小人書。
市教委統計,第一批配送的圖書近200萬冊,價值2329萬餘元,全市百萬中小學生不出校門就能借閱到。
那麼這些新書有多少能被有效利用,充實孩子的精神世界呢?記者在走訪中瞭解到,不少中小學生得知學校進了一大批課外書,都很興奮。但開學後被課程“佔據”了大部分時間的中小學生,很多還是無緣與新書“親密接觸”。
開學半個月,紅橋、河西等不少中小學全天開放學校閱覽室;新書借閱數量佔配送總量三成左右。有的小學規定每名學生每次最多能借3種新書,小學生大都利用午休閱讀。有的中學規定最多借閱1-2本,而能讀完的中學生幾乎沒有。
一個初二女生的時間表
看課外書的時間從哪兒擠
某中學一名初二女生給記者算了一筆時間賬:
週一至週五,早上7點半之前趕到學校,到校後是晨讀與課前準備;
上午四節課,大課間還要做課間操、活動活動;
中午放學,一頓午飯吃完,最早也要到十二點半;
午休有一個多小時,可這段時間閱覽室的老師也要休息;午休時間有的任課老師要給一些學生講題,還要做作業;
下午兩三節課後,學校會安排一些文體活動或是興趣小組,幾乎每個同學都要參加。每天學生在校期間有一小時的鍛鍊。
下午放學,路過學校圖書館,真想借幾本書回去,可想到還有作業……回家後,每週還有兩次家教課。作業每天都要做到十一二點。
這個學生說,周圍很多同學都是這個時間表,大家就像陀螺一樣不停地轉,雖然老師鼓勵看課外書,但是時間有限,大家就主動放棄了這個有些休閒意味的愛好。
設閱覽課集體借閱
想辦法讓學生閱讀
很多老師表示,課業負擔重確實讓學生們擠不出時間到圖書館看書。怎樣讓新書及時與學生們“見面”?很多學校也想出不同的解決辦法。紅橋區實驗小學在全校1-6年級開設了閱覽課,全校29個教學班輪流到閱覽室看書。和平、南開區一些中學想出“集體借閱”的辦法,以班級爲單位組織學生集中到圖書館借書,然後這些圖書在班裏傳閱。
調查顯示:年級越高課外閱讀量越少
天津市教科院、開益國際諮詢研究中心、天津市教委基礎教育諮詢委員會、天津市教研室、天津市教育科學學會學習學研究分會等部門曾聯合組建了專門的課題研究組,對全市中小學生的課外閱讀狀況進行了全方位的調查。調查涉及全市18個區縣和大港油田,有效的調查樣本達到14135個。
調查表明,目前本市中小學生課餘活動最喜歡做的事情是看電視,佔調查總樣本的32.0%,其次纔是閱讀課外書,佔30.5%。另外,學生閱讀的課外書相當一部分是自己花錢購買,中小學生自主支配的零用錢的花銷去向,排在第一位的是購買課外書,佔37.0%。
雖然喜歡閱讀課外書的中小學生從整體上達到了三成,但是小學生喜歡課外閱讀的佔45.5%,初中生佔27.7%,高中生佔其樣本的17.7%,還有8.2%的中小學生是處於基本不讀課外書的狀態。經常閱讀課外書的學生,隨年齡增長呈下降的趨勢顯著,不同學段學生的課外閱讀率和癡迷程度極不平衡。小學生樣本的課外圖書閱讀率是62.8%,初、高中生分別爲48.7%和39.6%。
調查顯示,中小學生課外閱讀的第一黃金時間是寒暑假,首選者佔28.9%;第一地點是家裏,佔78.2%;而選擇在圖書館閱讀的僅佔調查總樣本的5.7%。僅有14.9%的中小學生把學校圖書館作爲課外閱讀書籍的主要來源
開學半個月,紅橋、河西等不少中小學全天開放學校閱覽室;新書借閱數量佔配送總量三成左右。有的小學規定每名學生每次最多能借3種新書,小學生大都利用午休閱讀。有的中學規定最多借閱1-2本,而能讀完的中學生幾乎沒有。
一個初二女生的時間表
看課外書的時間從哪兒擠
某中學一名初二女生給記者算了一筆時間賬:
週一至週五,早上7點半之前趕到學校,到校後是晨讀與課前準備;
上午四節課,大課間還要做課間操、活動活動;
中午放學,一頓午飯吃完,最早也要到十二點半;
午休有一個多小時,可這段時間閱覽室的老師也要休息;午休時間有的任課老師要給一些學生講題,還要做作業;
下午兩三節課後,學校會安排一些文體活動或是興趣小組,幾乎每個同學都要參加。每天學生在校期間有一小時的鍛鍊。
下午放學,路過學校圖書館,真想借幾本書回去,可想到還有作業……回家後,每週還有兩次家教課。作業每天都要做到十一二點。
這個學生說,周圍很多同學都是這個時間表,大家就像陀螺一樣不停地轉,雖然老師鼓勵看課外書,但是時間有限,大家就主動放棄了這個有些休閒意味的愛好。
設閱覽課集體借閱
想辦法讓學生閱讀
很多老師表示,課業負擔重確實讓學生們擠不出時間到圖書館看書。怎樣讓新書及時與學生們“見面”?很多學校也想出不同的解決辦法。紅橋區實驗小學在全校1-6年級開設了閱覽課,全校29個教學班輪流到閱覽室看書。和平、南開區一些中學想出“集體借閱”的辦法,以班級爲單位組織學生集中到圖書館借書,然後這些圖書在班裏傳閱。
調查顯示:年級越高課外閱讀量越少
天津市教科院、開益國際諮詢研究中心、天津市教委基礎教育諮詢委員會、天津市教研室、天津市教育科學學會學習學研究分會等部門曾聯合組建了專門的課題研究組,對全市中小學生的課外閱讀狀況進行了全方位的調查。調查涉及全市18個區縣和大港油田,有效的調查樣本達到14135個。
調查表明,目前本市中小學生課餘活動最喜歡做的事情是看電視,佔調查總樣本的32.0%,其次纔是閱讀課外書,佔30.5%。另外,學生閱讀的課外書相當一部分是自己花錢購買,中小學生自主支配的零用錢的花銷去向,排在第一位的是購買課外書,佔37.0%。
雖然喜歡閱讀課外書的中小學生從整體上達到了三成,但是小學生喜歡課外閱讀的佔45.5%,初中生佔27.7%,高中生佔其樣本的17.7%,還有8.2%的中小學生是處於基本不讀課外書的狀態。經常閱讀課外書的學生,隨年齡增長呈下降的趨勢顯著,不同學段學生的課外閱讀率和癡迷程度極不平衡。小學生樣本的課外圖書閱讀率是62.8%,初、高中生分別爲48.7%和39.6%。
調查顯示,中小學生課外閱讀的第一黃金時間是寒暑假,首選者佔28.9%;第一地點是家裏,佔78.2%;而選擇在圖書館閱讀的僅佔調查總樣本的5.7%。僅有14.9%的中小學生把學校圖書館作爲課外閱讀書籍的主要來源。記者賈林娜