天津北方網訊：當前，中國教育改革已經進入了“深水區”。加快教育改革，特別是義務教育改革，既是百姓關注的焦點，更是委員們關注的熱點。出席全國政協十二屆三次會議的在津全國政協委員孫惠玲、劉凱華圍繞義務教育積極建言獻策。

　　讓中小學教育擺脫應試怪圈

　　孫惠玲委員說，近年來，各級教育行政管理部門下發的“減負令”不少，學校基本做到了令行禁止。但也出現了一些教師、家長將應試內容充斥到學生課餘活動中的苗頭，無形中佔據了學生本應自由支配的時間，甚至藝術和體育教學也被帶入應試教育的怪圈。

　　孫惠玲建議，中小學教育應迴歸本真，擺脫應試教育的羈絆。首先，教育行政部門要堅持立德樹人的根本方向，做好基礎教育發展的頂層設計，制度安排必須要體現對學生心靈的呵護和人格的教育，惠及社會發展。第二，教育必須堅守育人文化，遠離功利教育的窠臼，用潤物細無聲的方式讓學生浸染在學校正確的樹人文化之中。第三，讓立德樹人的目標與教學目標融合，正確、全面地認識學生的智力天賦，認同學生的多元化發展，培育身心健康的孩子。

　　注重提升孩子綜合素養

　　“在義務教育階段，法制宣傳教育、經濟學常識就應該走進課堂，這對提升孩子綜合素養有極大的好處。”劉凱華委員認爲。

　　在法制宣傳教育方面，劉凱華委員建議，一是應將青少年法制宣傳教育納入到各部門的整體工作中，並通過“法治”的手段加以保證。二是要深入研究探索青少年法制教育的新途徑，構建新型的課程標準和課堂環境，結合實際情況，研究制定青少年法制宣傳教育綱要，並將中小學法制課作爲必修課，以學分形式納入學生綜合素質評價指標。三是拓展法制教育途徑，積極與各執法部門密切配合，充分發揮社會資源在青少年法制教育中的作用，創建普法基地。四是建立有效運行機制，突出管理的法治性，讓社會和家長參與管理、教育和監督。

　　在經濟學普及方面，劉凱華委員建議，在國內中小學階段設置獨立的經濟學課程，可由最初的選修課逐漸過渡到最終的必修課。要發揮教育主管部門的行政推動作用，制定總體規劃，繪製中小學經濟學教育路線圖，頒佈必要的指導性文件，制定教學大綱與課程標準，在小學階段，以講故事、做遊戲、開展微型經濟活動爲主，將經濟學原理以簡單易懂的形式傳授，力求生動。在中學階段，以課堂講授與實踐報告爲主，力求知識體系完整，講授系統全面。