天津北方網訊：談起東麗區小學科學教學，不得不提到紀寶偉老師。自2006年參加工作，10年間，她先後在二村小學(後合併到軍糧城小學)、軍糧城小學、麗澤小學任教，教學中她始終以培養學生科學素養，促進學生創新思維的形成爲己任，立足科學課堂，倡導科學實踐，形成了一套行之有效的科學教育方法。她教授的多節科學課程獲得全國特等獎，輔導的學生論文、發明等作品也多次獲得過區、市乃至全國的獎勵，她也成爲天津市第三個榮獲全國十佳輔導員的教師。

　　出生在東麗區的紀寶偉，本科政法教育專業畢業後懷揣着對教師的憧憬回到家鄉的二村小學成爲了一名科技輔導員，全新的工作讓文科生的她不知所措。爲此，紀寶偉向朋友借來初高中的地理、生物、化學課本從頭學起，利用一切機會向教研員和前輩教師請教，路上、吃飯、睡前這些零散的時間，她也會帶上耳機學習網課。 “學習是終身的，永無止境的。”她說，“如果你沒有前瞻性的知識的儲備是不會具備知識敏感度的。孩子們提出的問題你會是默然的，而只有不斷地學習，你纔會和孩子們的問題有所碰撞，得出新的想法。”

　　2011年，天文科普館的老師到二村小學授課，孩子們對星空的渴求深深地觸動了紀寶偉，自此，能讓農村孩子觀天象認星星，在學校開展天文科普教育的想法在她的心底深深地紮了根。要知道在那時，東麗區是沒有學校開展天文教育的，一個農村小學，沒錢沒設備開展教育何其難，爲此，她多次參加天文的各種培訓，積極聯絡區科協等單位，並跟隨全國天文科普教育專家趙之珩先生學習天文教學，多方努力下，二村小學建立了首個天文活動體驗室，她也成爲了東麗區首個開展天文教學的老師，一個個親手製作的模型，一次次的天文體驗夜，孩子們確確實實地看到了金星、火星，看到了月球上的環形山，他們的喜悅之情讓她覺得一切都值得。紀寶偉說：“孩子們對天文知識特別感興趣，自主得到的知識讓孩子們更爲愉悅。”班裏有個學生平常沉默寡言，但是當上天文課的時候，她就發現孩子總是笑着舉手，爭着回答問題，願意表達自己的想法，這也更讓她堅定了要把天文教育課程開展下去的決心。

　　“我媽媽是教天文的”、“老師，他們都沒有天文課，只有我們有，朋友們很羨慕我”、“我家孩子知道很多天文知識，別人都誇孩子知識豐富”，近十年來，從家庭、學生到家長，他們對於天文教育的認可，讓紀寶偉老師更切實地感受到作爲天文教師的幸福。

　　探索教育教學方法的道路上，紀寶偉從沒有停下腳步。在DI頭腦思維競賽中，她獲得DI全球賽中國賽區講師和裁判資格認證，並獲得了天津市DI輔導員資格和優秀輔導獎；在全國青少年科技創新大賽上輔導員項目競賽中，她申報的項目《以腳丈地，以尺量天——一起認識度量衡》更是獲得了輔導員科技創新項目一等獎的優秀成績。除此之外，青少年調查體驗活動，雅培家庭等活動中，都活躍着紀老師的身影。能夠讓孩子們站在她的肩膀上，開拓眼界，汲取知識是紀寶偉最大的快樂。如今，她不斷完善自己的職業修養，積極拓展科學教育內容，又在學校開展了環保教育。她利用暑假自費到北京學習相關知識，並在學校增設了《廢棄物與生命》的課程，帶領孩子們將家中的廢油、果皮等垃圾回收，製作了脣膏、肥皂、酵素等物品，引導孩子們樹立綠色環保等理念。她說，“環保意識必須增強，對孩子的教育可以感染家庭，雖然過程可能漫長，但是一定會對現在的生活有所改善，這也是當前科學教育的初衷和科技教育者的責任。”(北方網編輯只菁)