來源： 新華網 　作者： 　編輯：李彤 　2017-12-18 16:04:36

內容提要：科大訊飛作為國家新一代人工智能開放創新平臺，利用智能語音及人工智能技術，積極貫徹國家精准扶貧工作精神，用實際行動為脫貧攻堅貢獻科技企業的獨特力量。

　　科大訊飛作為國家新一代人工智能開放創新平臺，利用智能語音及人工智能技術，積極貫徹國家精准扶貧工作精神，用實際行動為脫貧攻堅貢獻科技企業的獨特力量。

　　新華網：近年來，科大訊飛在智能語音與人工智能方向上取得了突出成果，並入選「最聰明的公司」，請您介紹一下科大訊飛如何讓精准扶貧更「聰明」？

　　吳曉如：在精准扶貧上，科大訊飛通過人工智能技術可以讓扶貧和被扶貧對象進行更好的匹配。

　　人工智能之所以稱為『聰明』，其實就是將學習的經驗通過人工智能技術變成一種模型或者模式，然後應用到更多地方。在精准扶貧上，科大訊飛首先需要了解扶貧的對象及合適的扶貧者有哪些，再選擇適當的項目和形式來對其進行幫扶，通過人工智能技術可以讓扶貧和被扶貧對象進行更好的匹配。

　　今年上半年，科大訊飛和安徽省扶貧辦啟動了基於人工智能大數據精准扶貧的平臺項目，通過這個平臺可以了解到最需要扶貧的對象，針對這些對象匹配幫扶者，並且利用平臺在安徽乃至全國范圍內找到最合適的項目，最後來推動扶貧工作。

　　新華網：為打贏脫貧攻堅戰，安徽省扶貧辦聯合科大訊飛利用現代化信息技術動態管理扶貧，建立了統一高效的脫貧攻堅大數據管理平臺。該平臺主要功能和意義有哪些？

　　吳曉如：平臺的意義在於闡釋了國家對精准扶貧的定義，精確地扶貧是用科技和數據來指導工作，能夠讓我們有限的扶貧資源用在刀刃上。

　　這個平臺主要有四個方面的功能：第一，扶貧對象的確認工作；第二，社會上已經形成的扶貧項目，所有項目都登記在平臺上；第三，幫扶的企業單位的確認。對於下一步將要進行的扶貧項目，被扶貧的對象就可以通過這個平臺指定最合適的幫扶單位和項目去做。此外，平臺還能確認扶貧結果。通過這個平臺可以看到這個項目對扶貧對象階段性的結果進行確認，優質項目可起到示范引領作用。因此，這個平臺既能對全省項目進行精確登記、匹配和評估，也提供一批示范案例，用精確、科學的方式來指導精准扶貧。

　　平臺的意義在於闡釋了國家對精准扶貧的定義，精確地扶貧是用科技和數據來指導工作，能夠讓我們有限的扶貧資源用在刀刃上。

　　新華網：「扶貧必扶智」，讓貧困地區的孩子們接受良好教育，是扶貧開發的重要任務。如何看待「教育扶貧」在脫貧攻堅中的作用？

　　吳曉如：教育扶貧，是讓孩子長大之後有意願和能力去脫貧，這是扶貧的根本之道。

　　貧困地區的教育水平是扶貧攻堅戰中的最短板，『扶貧必扶智』、『授人以魚不如授人以漁』極為重要，從教育著手其實是從根本上解決未來扶貧的問題。

　　教育扶貧，是讓孩子長大之後有意願和能力去脫貧，這是扶貧的根本之道。受了良好教育的孩子，會對未來的生活有一個更高的目標和前景，將來他們纔可能有經濟和精神實力向著自己的這個目標奮進，樹立追求美好生活的目標，從原來被動地去學習到自己主動去學。

　　新華網：科大訊飛扶貧面從安徽走向全國，並積極參與基礎教育資源公共服務平臺建設，為提昇貧困地區基礎教育水平、補齊教育「短板」，科大訊飛近年來做了哪些努力和嘗試？

　　吳曉如：利用智能語音及人工智能技術，一些好的學校和好的老師將優質教育資源上傳到平臺，基層老師調用這些好的資源和內容便可惠及更多孩子，優質教育資源通過信息化平臺輻射面就更廣。

　　信息技術在貧困地區教育中的應用將有效地促使區域差異給貧困地區教育所帶來的影響，使貧困地區也能享受到公平、高質量的教育資源、先進的教學模式，使貧困家庭的孩子可以用自己的雙手去創造未來、根除貧困。利用智能語音及人工智能技術提昇教學質量是行之有效的辦法。

　　老師在授課的時候可以借助先進的平臺，讓課程更生動，孩子可以理解更透徹，也更有學習興趣。科大訊飛和安徽很多地市打造了優質教育資源平臺。利用智能語音及人工智能技術，一些好的學校和好的老師將優質教育資源上傳到平臺，基層老師調用這些好的資源和內容便可惠及更多孩子，優質教育資源通過信息化平臺輻射面就更廣。

　　目前，安徽省教育廳在組織開展遠程教學，偏遠地區的學生也可同步聽講，形成優質教育資源與基層教育對接模式。這項工作是個系統性的工程：第一，遠程教育與老師在課堂上課並不完全相同，這需要技術上的適配；第二，每個老師上課的特點不一樣，這就存在難易匹配性的問題。技術上解決的問題不僅是老師可以通過平臺把課程傳播出去，還可以讓他們在課程中選擇一些合適的內容進行共享，這些資源可以是視頻，也可以是啟發性問題或者動畫、課件等多種形式，通過技術的持續性迭代，讓分享資源和使用資源形成匹配。這種多樣的教學方式可以讓基層老師的課程生動有趣，有助於學生對問題的理解。

　　新華網：科大訊飛今年3月啟動了「AI教育」公益計劃，請您談談該計劃的主要內容和推進情況。

　　吳曉如：讓人工智能技術產品進入農村學校，讓偏遠貧困地區的留守兒童也能享受到科技進步帶來的快樂與成長。

　　科大訊飛董事長劉慶峰先生『化身』鄉村教師，來到安徽大別山區一所偏遠小學，與留守兒童共同度過兩天，回來之後，他宣布啟動科大訊飛『AI教育』公益計劃，旨在為留守兒童提供更好的教育，讓留守兒童享受到人工智能技術進步帶來的快樂，同時也能感受到來自社會的關愛。根據『AI教育』公益計劃，科大訊飛將在首期投入1000萬，聯合長期合作的企業以及知名高校，通過捐贈教學軟硬件產品以及益智玩具等物資，或提供志願支教的方式，讓人工智能技術產品進入農村學校，讓偏遠貧困地區的留守兒童也能享受到科技進步帶來的快樂與成長。

　　2017年，『I陪伴-AI教育公益計劃』首批落地於安徽、河南、四川、貴州、新疆的14個區縣、30餘所留守兒童較集中的學校。

　　活動的社會反響較好，優質的技術平臺提供了高端教育資源服務。對於教育產品技術上的應用，科大訊飛也會對老師進行培訓，老師教學積極性提昇。部分其他企業通過這個公益活動渠道也積極參與進來，活動輻射面不斷增大。

　　新華網：作為一家社會化上市公司，科大訊飛在創造就業、改善民生、促進經濟發展等方面，為推進精准扶貧將有哪些創新性思路和舉措？

　　吳曉如：提供精准服務平臺，讓扶貧未來更精准。

　　第一，提供精准服務平臺，讓扶貧未來更精准。

　　第二，人工智能行業應用本身產生價值，行業成果直接通過公益活動分享出去，更好地服務貧困地區。除了教育行業，針對偏遠地區優質醫療資源稀缺的情況，最近科大訊飛利用人工智能+醫療，提供了一系列產品，比如智醫助理，基層醫生碰到復雜問題，智醫助理會根據數據給出一個診斷意見，此外，在影像識別方面，科大訊飛研發的有些機器能達到三甲醫院放射科醫生的水平，幫助基層醫生共同面對一些復雜案例，這就相當於基層醫生背後有個專家團隊。今年，科大訊飛啟動了『AI+醫療公益活動』，首批在全國選了10個縣，推動醫療活動。

　　第三，科大訊飛打造了人工智能平臺，平臺上各種創新創業項目，通過接口支持可以做各種創新應用，科大訊飛利用這個平臺能更大力度地支持與扶貧有關的項目，比如人工智能與農業對接，人工智能與未來健康養老對接等，對於這些民生項目，後臺會進行優先，這樣就能在開放平臺支持行業之外發揮更大作用。