黨的十九大報告提出，建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程。今年的政府工作報告提出，發展公平而有質量的教育。作為一名在高等教育戰線工作了54年的老教師，我看到今年全國兩會在落實“推動城鄉義務教育一體化發展”“優化高等教育結構”等方面提出了很多好做法，在政策制定等方面邁出了更大步伐，真正將提高教育質量作為新時代教育發展的主線。

　　我認為，新時代的高等教育要始終堅持內涵發展，嚴格控制高校招生規模；堅持教學科研平衡發展，確保教育質量成為高校建設永恆主題；給廣大教師一個更加寧靜的治學與育人環境；更加重視“立德樹人”原則，確立正確、健康的辦學方向。

　　在各種高校教師評聘中做到公平合理，克服重理輕文傾向，尊重人文學科自身積累時間長、創新艱難的特點，真正規避以理工思維、經濟思維要求人文學科學者等不合規律的做法，給人文學科與人文學者更好的發展空間。我建議，在人纔評聘中應該放寬人文學者的年齡，鼓勵人文學者的創新性研究，做到文獻整理與理論創新並進，采取措施適當支持一批雖然退休，但仍在一線奮戰的老一代學者。

　　在基礎教育領域，要認真貫徹“普及高中階段教育”要求，為我國實現產業轉型和建設社會主義現代化強國打下良好的素質教育基礎，使我國在未來的國際競爭中有更強的後勁。

　　作為一名生態文明與生態美學的研究者，我特別關注今年全國兩會上代表委員提出的有關環境保護方面的好建議。比如，如何解決我國垃圾分類問題，嚴防電池等有毒垃圾造成嚴重環境污染；如何在環保督察中采取更加嚴格的措施，對明知故犯者給予重罰嚴懲。同時，在全社會廣泛開展生態環境保護教育，使生態環境教育進課堂、進社區。我希望今後能看到相關方面的立法，這有利於國家長治久安、走向富強美麗。