9月1日，全國各地陸續迎來秋季新學期開學。盡管偶爾有些手忙腳亂哭笑不得，但久別重逢的感覺真好：教室琅琅書聲、操場陽光灑落、同學嬉笑打鬧，一切還是熟悉的樣子……“神獸”歸籠的日子，武漢的家長和孩子的心情如何？武漢學生在校期間如何進行疫情防控？別開生面的“開學第一課”又是怎樣安排的？請聽專家來解答↓

開學第一天 武漢一所學校的學生對老師們“隔空擁抱”

湖北武漢常青樹實驗學校校長 萬玉霞：今天開學第一天，四個校區將近7000名孩子全部返校。今天我在巡堂四個校區的時候，有幾個班就舉行了非常特殊的、表達自己開心情緒的小儀式——隔空擁抱。在疫情抗疫當中，孩子們都知道，身體之間不能近距離接觸，而是用這種隔空擁抱的方式來表達自己的思念和喜愛之情，這是很令人感動的。很多老師專門在開學前給孩子們精心准備了開學第一天的小禮物和小卡片，孩子們拿到以後也是特別開心，感到特別暖心。所以開學第一天，四個校區近7000多名孩子的精神狀態是相當好的，老師們的精神風貌也特別好。

疫情後重返校園，孩子們有哪些變化？孩子們長大了，更懂事了

湖北武漢常青樹實驗學校校長 萬玉霞：我們也感受到了疫情之後，孩子們重返校園也有一些變化。比如早上的錯峰、錯時進校園，孩子們都會自覺地排隊進方艙，進行消殺、測溫。到了教室又要進行排隊、消殺、測溫，都很自覺地排隊。進了班級以後，又能自覺地拿出書本來朗朗地讀書。我感覺到孩子們（在）疫情之後似乎更懂事，（講）文明、有秩序的意識和時間概念更強了，特別為孩子們的這些進步而感到開心。

校園裡需要戴口罩嗎？

湖北武漢常青樹實驗學校校長 萬玉霞：關於戴口罩，國家衛健委有明確要求，現在武漢市是低風險城市了，孩子們進校園是可以不戴口罩的，但我們還是根據上級的要求，要求孩子們每天攜帶一到兩個口罩在身上。孩子們在校園裡可以戴口罩，也可以不戴，有的家庭給孩子交代是要戴，孩子戴我們也沒有主張他去取下來，這個不做硬性的規定和要求。對家長也提出了一些要求，就是提醒孩子在校園不戴口罩是安全的，但是需要攜帶口罩來。我們也給孩子提醒，如果天熱、發悶，孩子把口罩取下來是沒有風險的。

校園裡有四類人必須戴口罩：門衛、食堂員工、清潔工、校醫這四類人員是必須要戴口罩的，確保整個校園方方面面是一個安全的環境。

學校食堂的管理如何進行？

湖北武漢常青樹實驗學校校長 萬玉霞：疫情後對食堂的管理特別是衛生安全的消殺細節管理、流程的臺賬記錄以及制度的完善有幾大強化和變化。

①用餐地點的變化。以前是分時段、分年級到學校的食堂進行集中就餐，但疫情後開學，我們的孩子是在班上，也就是各個班單獨進行就餐。

②在學生食譜的營養搭配上更加強調均衡搭配，更加關注高蛋白的攝入，比如蛋類、魚類、蝦類，蝦類在疫情之後我們特別慎重，暫時停止了蝦類原材料的引進，增加了牛肉以及高蛋白豆制食品的配備。

學生放學離校後如何進行防疫管理？

湖北武漢常青樹實驗學校校長 萬玉霞：學校的防控工作絕不是單一的，一定是學校和每個家庭緊密攜手、家校聯通，共同打好這場防疫之戰。家庭怎麼樣和學校緊密配合呢？我們學校有一個比較好的措施，就是每天通過家書告誡和提醒家長們，有哪些方面需要緊密配合的。比如今天9月1日，班主任就已經寫出了第一封家書，不但要詳細向家長們反饋孩子第一天上學各個方面的表現，尤其在防疫防控的衛生要求和生活習慣的培養上，對家長也要提醒，比如吃飯前後勤洗手，吃飯當中不說話等等。

新學期學校更注重學生心理健康

湖北武漢常青樹實驗學校校長 萬玉霞：武漢的孩子和大人一樣，都經歷了一場疫情的大考，很多家庭的孩子疫情之後是積極陽光的一些變化，比如更懂得親情的關愛，更懂得對生命和生活的關注和珍愛。但是也有少部分孩子，可能家庭出現變故，這類孩子的心理是我們重點關注和跟蹤，關心幫扶的對象，為了幫扶好這些孩子不掉隊，我們在疫情期間對初中、小學每個月都制作了一到兩期的心理健康輔導視頻課進行輔導。