『一個都不少!』秋季新學期開學,四川涼山州美姑縣洛俄依甘鄉小學1052名學生全部報到,涼山2.2萬名貧困戶失學兒童全部返校。『一個都不少』的,絕不僅僅是涼山,截至2020年9月15日,全國義務教育階段輟學學生由60萬人降至2419人,其中建檔立卡貧困家庭輟學學生清零。
補齊貧困地區義務教育發展短板,努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育,是夯實脫貧攻堅根基之所在。保基本、補短板、促公平,成為『十三五』期間推進教育公平的關鍵詞。
通過分類施策、多措並舉,目前,我國義務教育階段輟學學生基本實現了應返盡返、學生資助基本實現全覆蓋、義務教育學校基本實現了教育部提出的辦學條件配備要求。2019年,全國小學淨入學率達到99.94%,初中毛入學率達到102.6%。
扶貧必扶智,治貧先治愚。教育是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。目前,全國99.8%的義務教育學校辦學條件達到『20條底線』要求,95.3%的縣實現義務教育基本均衡。
提高義務教育的質量,關鍵是老師。定向培養、『特崗計劃』、『國培計劃』等舉措多管齊下,助力解決貧困地區教師總量不足、結構性短缺和整體素質相對不高等問題。
5年來,42.8萬名『特崗計劃』教師為鄉村教育注入新鮮力量,鄉村教師生活補助政策惠及中西部8萬多所鄉村學校約130萬名教師,農村教師隊伍素質整體改善。
5年來,各類家庭經濟困難學生約3.9億人次獲得資助,農村義務教育學生營養改善計劃惠及4000萬農村學生,85%的義務教育階段隨遷子女在公辦學校就讀或享受政府購買學位服務,殘疾兒童少年入學率達93%,重點高校招收農村和貧困地區學生專項計劃累計招生近52萬人,困難群體受教育權利得到更好保障。