以青年力量,追逐遠大夢想,綻放奮斗光芒,這是青春最美的模樣。
中央宣傳部、教育部近日聯合發布2020年『最美高校輔導員』『最美大學生』先進事跡,展現了當代高校輔導員和大學生立足本崗敬業奉獻、矢志拼搏不斷奮斗的良好風貌。
江城武漢,英雄之城。在抗擊新冠肺炎疫情的戰斗中,來自武漢理工大學的輔導員靳敏,執著守護著自己的學生。在受感染學生最無助時,她挺身而出,協調各方資源,橕起生命之舟;她動員312名研究生投身戰『疫』,發揮專業特色、紮根所在地區,開展專業抗疫;在就業攻堅戰中,她想盡千方百計,在簡歷制作、面試培訓、心理疏導和社會適應性教育等各環節為畢業生全力護航。
在武漢封城的76天,華中農業大學輔導員祝鑫指導團隊用76幅『武漢大學生抗疫圖志』凝聚正能量,獲數萬次轉發;深入調查上萬名大學生的綜合表現,形成疫情防控期間大學生群體畫像調查報告,為廣大輔導員提供信息支持;創造性利用網絡動員組織160餘名專業教師,開展『雲談心』和『一對一就業輔導』,全力保障學生身心健康和成長發展。
面對疫情大考,燕山大學輔導員王銀思交出了甘於奉獻、開拓創新的答卷。597個文檔、62萬人次、410萬條信息,講述著她和學生的抗疫故事。疫情期間,線上平臺的迅速發展激發了王銀思的靈感。她主持成立『機思廣益』黨建思政工作室,創新發起校際黨支部『雲共建』活動,為疫情期間跨區域開展支部共建提供了新思路。
『教育的本質就是愛』,這是許多高校輔導員不變的信念。
雲南大學輔導員朱丹在專職輔導員一線崗位連續工作8年,共陪伴900餘名學生走過寶貴的青春歲月。她積極探索建立困難學生幫扶體系,以『智志雙扶』的理念,精准剖析每個困難學生的致困根源,對癥下藥,先後幫助70餘名困難學生完成學業。
會『嘮嗑』,愛『串門』,愛管『閑事』——沈陽工業大學輔導員李青山深得學生們的喜愛。他所在的學院,農村學生比例大,困難生問題突出。通過家訪,他為80多個困難家庭送去溫暖,幫助30多個學生成功『脫困』。
從人人網到QQ空間,從新浪微博到微信公眾號,13年來,天津師范大學輔導員張家瑋深耕網絡思政『新陣地』,與學生互動交流,為學生答疑解惑。13年來,他撰寫發布各類網文700餘篇,瀏覽量300多萬,讓學生在互動中受教育,在參與體驗中堅定理想信念。
22年堅守一線專職輔導員崗位,西南政法大學輔導員簡敏對2700多名學生全心投入。通過『危機信息三級聯動報告制』『班級考核量化制』『貧困學生登記制』等制度,她努力做到不遺漏任何一個需要幫助的學生。在她的幫助下,多名有厭學自殺、網絡成癮傾向的學生回歸課堂。
人的幸福和歡樂在於奮斗,而最有價值的是為理想而奮斗。
哈爾濱工程大學輔導員劉鐵從事專職輔導員工作13年來,堅持以愛為軸,為學生成長成纔引路導航。他的學生曾蟬聯國際水下機器人大賽冠軍,也曾在中國互聯網+大學生創新創業大賽上折桂。在成長為學生心目中『金牌輔導員』的歷程中,劉鐵也不斷昇華著自己的人生價值。
杭州師范大學輔導員錢珊堅持調研學生關心的社會熱點問題,回應學生思想、學習和生活中的疑難困惑。她以『榜樣』為引領,探索『互聯網+思想政治教育』新模式,變枯燥為生動,推進思想政治教育入腦入心。
西安交通大學輔導員庫來西·依布拉音組織開展以『偉大事業,信念領航』為主題的就業宣講活動,講述西遷故事,弘揚西遷精神,積極為畢業生搭建平臺、對接單位,提供就業創業渠道。引導學生將愛國情轉化為報國行,畢業後主動選擇到基層去、到邊疆去、到祖國最需要的地方去,讓青春在服務國家重大戰略需求中得到淬煉,在為黨和人民奉獻中收獲成長。