天津北方網訊：百年黨史，能在青年人心中激起怎樣的漣漪？昨日下午，中央宣講團成員、十三屆全國政協民族和宗教委員會主任王偉光，走進南開大學為師生代表作黨史專題宣講。回望崢嶸歲月，點燃愛國奮斗情。

黨史學習教育，為何學？學什麼？怎麼學？在宣講時，王偉光開門見山、直奔主題，既有理論高度，又緊密結合天津實際，用青年人熟悉的語言和方式普及黨史文化。從南開大學老校長張伯苓的“愛國三問”，到堅定的共產主義者於方舟、馬駿、陳鏡湖，再到“人民英雄”張伯禮，在黨史鮮活的故事裡，感悟的是初心、汲取的是力量。

欲知大道，必先為史。為了讓歷史與現實交融，在交流互動環節，面對大家的提問，王偉光認真傾聽、一一解答，現場氣氛熱烈。

“學習歷史應當有正確的歷史觀，您覺得我們在學習黨史過程中該如何樹立正確的黨史觀？”南開大學化學學院本科生趙顯浩率先拋出自己的所思所想。

“黨史觀問題，不僅關系到如何看待黨史，而且關系到如何立足現實、開創未來。在黨史學習教育動員大會上，習近平總書記強調‘樹立正確黨史觀’，為學習黨史提供了認識論和方法論的根本遵循。”王偉光認為，學習黨的歷史要以馬克思主義立場觀點方法為指導。

南開大學馬克思主義學院青年教師吳淑麗，結合崗位職責發問道：“作為思政課教師，在教學實踐中，該怎樣講好黨史故事？”

“習近平總書記在南開大學視察時，就提出要講好思政課，我覺得講好黨史，作為思政課老師，一定要把南開大學精神融入其中，結合學生身邊故事，讓黨史教育入耳入腦入心。”王偉光說。

“這次黨史學習教育的目標任務是‘學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行’，請問‘學史崇德’的‘德’在當下有什麼特殊內涵嗎？”

對於南開大學外國語學院博士生張雅雯提出的問題，王偉光表示，愛國主義在不同歷史時期有不同的表現方式，在當代，對於我們而言，就是要立足本職崗位作貢獻，把愛國奮斗精神轉化為實際行動。

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深入淺出地講活“大道理”和“小道理”，為聆聽者清晰指明了奮斗目標和前進方向。宣講結束後，張雅雯說：“這次宣講，具有極強的針對性和可操作性，作為一名英語語言文學專業的學生，我一定要練就過硬本領，講好中國故事、傳播好中國聲音，用青年的責任擔當，扛起民族復興的大旗。”

“南開大學將以中央宣講團來津宣講為契機，在廣大師生中掀起黨史學習教育高潮。”南開大學黨委副書記梁琪說，南開大學要把黨史教育融入思政課堂、貫穿立德樹人全過程，唱響三全育人“主打歌”，用紅色文化教育引導學生熱愛和擁護中國共產黨，立志聽黨話、跟黨走，努力培育德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。（津雲新聞編輯李松達）