天津北方網訊：三人同上一節課，生生互動，師師互動，師生組成學習共同體，借助智慧教室的先進教學手段，隨時共享交流，隨堂呈現充滿各種奇思妙想的思維導圖，引領學生開掘中國現當代文學的價值與功用，感悟讀書、做人的價值意義，這樣一節形式活潑、內容豐富的項目研學課讓人耳目一新，贊嘆不已。

　　6月4日上午，作為『普通高中新課程新教材實施國家級示范校』，耀華中學在天津市教科院課程教學研究中心語文教研室的大力支持下，成功舉辦了高中語文課程思政視域下『大單元項目研學』展示活動。李媛、王莉、賈海濤三位教師以項目化學習導師身份共同執教《微光與炬火──課程思政視域下統編高中語文<選擇性必修下冊>第二單元之『文學作品的價值與功用』項目研學》一課，引領學生自主發現合作探究，從近百年來文學作品在中國人衝破黑暗、走出苦難的革命進程中所發揮的精神引領價值中，去探索和發現文學作品超越時間與空間的無窮魅力，去思考和感悟讀書求學的真諦。

　　據悉，近期在新課程新教材實施過程中，作為『普通高中新課程新教材實施國家級示范校』的耀華中學先後推出了一系列教學改革市級展示課。如歷史學科張曉靜等老師的《探尋耀華校史中的家國情懷》實踐活動課，面向京津冀地區進行了直播展示；生物學科周磊等老師的《基於智慧教室遠程互動細胞增殖專題復習》跨校區遠程互動課，實現了耀華優質資源的共享；物理學科陳健老師的《從功和能的角度透視電磁學問題》網絡直播課，實現了津、疆、渝三地師生現場參與課堂互動，遠隔數千裡同上一節課，促進了民族文化的融合。

　　在喜迎建黨百年之際，耀華中學以實際行動積極落實『立德樹人』的根本任務，在課程研發、教學改革、理念創新等方面勇於探索，不懈追求，積極拓展課堂的深度和廣度，讓學習可見，讓思維碰撞，讓素養生成，讓文化浸潤，讓生命靈動，在全市乃至全國起到了示范引領作用。（津雲新聞編輯劉穎）