天津北方網訊：“思政課教師要深入挖掘專業課程中蘊含的思政元素並巧妙融入專業課程，將深刻的思政理論與中國具體國情相結合，用生動的語言、鮮活的案例講好中國故事……”日前，一堂特殊的線上主題班會在天津中醫藥大學馬克思主義學院的會議室召開。

　　視頻這一端，是“人民英雄”國家榮譽稱號獲得者、天津中醫藥大學名譽校長、“課程思政築夢班”班主任張伯禮院士的諄諄教導；視頻另一端，是“築夢班”全體學員的悉心聆聽。班會氣氛熱烈，師生間不時互動交流。

　　經師易求，人師難得。近年來，天津中醫藥大學圍繞挖掘其他課程和教學方式中蘊藏的思政教育資源，實現全員全程全方位育人，緊緊抓住教師隊伍“主力軍”、課程建設“主戰場”、課堂教學“主渠道”三條主線，積極探索實踐以“課程思政築夢班”為特色的課程思政師資培養新模式，形成各類各門課程協同育人的良好格局。

　　院士擔綱，傾力鍛造“築夢人”隊伍

　　“習近平總書記指出，今天的學生就是未來實現中華民族偉大復興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢之隊’的築夢人。我們深知，課程思政，教師先行。學校構建‘大思政’格局，既要發揮思政課的主陣地和主渠道作用，同時要發揮專業課程以文化人、以文育人的思想政治教育功能。創建‘課程思政築夢班’是學校落實‘三全育人’積極有益的創新探索。教師要牢記為黨育人、為國育纔使命，努力成為塑造學生品格、品行、品味的‘大先生’。”在接受記者采訪時，張伯禮院士道出“課程思政築夢班”的得名由來和開設初衷。

　　2020年9月，在時任天津中醫藥大學校長張伯禮的倡導下，“課程思政築夢班”在該校馬克思主義學院創辦，張伯禮擔任班主任並指導教學。從初心使命到擔當大義、從“賢以弘德”到“術以輔仁”、從教學設計到教態教法……院士班主任言傳身教、潛移默化、潤物無聲。

　　“‘築夢班’學員都是從各個學院優秀中青年專業教師中選拔出來的。每個教學學院每年選派1名專業課教師到馬克思主義學院，參加為期一年的全職課程思政培訓。無論是副教授、講師，還是碩士、博士，進到這個班都是一個教學標准。我們給每個學員配備了‘一對一’的導師，全方位提昇學員的政治素養和理論水平，輻射和帶動全校課程思政改革。”馬克思主義學院黨總支書記曹永興說。

　　“我們每個人都必須通過政治歷練、師德錘煉、課程訓練、實踐鍛煉，教學方案要經過反復試講、打磨，通過考核後，纔能‘出師’。”第二期“課程思政築夢班”學員、中西醫結合學院副教授張雲莎告訴記者，通過課程訓練中的集體備課和反復磨課，大家的課程思政意識及課程思政能力得到了進一步提昇。

　　截至今年2月底，“課程思政築夢班”案例中心已收錄案例310個，並帶動全校教師形成相互切磋、交流互鑒的濃厚氛圍。

　　潤物無聲，專業課巧融思政元素

　　“過去我認為，專業課教師只要把知識點講清楚、讓學生操作准確就能培養出一個合格的中醫學生。通過‘築夢班’的系統培訓，我發現這遠遠不夠。”第一期“課程思政築夢班”學員、臨床實訓教學部中醫診斷教研室教師李靜說，“入選‘築夢班’後，我重新審視自己該如何講好專業課，我們的職責是培養學生傳承醫者仁心的職業精神、把成為心懷家國的蒼生大醫作為畢生追求。”

　　中醫藥學是中國古代科學的瑰寶，也是打開中華文明寶庫的鑰匙。通過系統的“課程訓練”，使“課程思政築夢班”學員在傳承中醫藥精華、弘揚中華文化的智慧的過程中，為專業思政積累豐富的素材和鮮活的內容。

　　學習期間，李靜成為該校“人民英雄”張伯禮抗疫事跡展室的教師講解員。“准備講解的過程，也是我提昇課程思政教學能力的過程。”李靜說，她將張伯禮古稀之年逆行抗疫的感人事跡作為鮮活教材並有機融入專業課教學之中，引導學生厚植家國情懷、弘揚發展中醫藥文化。“比如我在中醫診斷學教學中，講授髒腑辨證篇肺熱熾盛證時引入‘三藥三方’，把抗疫良方講解與偉大抗疫精神解讀結合起來，將思政元素潤物無聲地融入專業課教學中，樹立學生的專業自豪感。”聽過李靜課的同學們直呼：“這樣的課，我們喜歡！”

　　深入實踐，培養模式成效顯現

　　新學期，第二期“課程思政築夢班”學員、中藥學院教師邱喜龍，在最近一次講授的《藥理學》課程中，與學生們分享了自己作為志願者參加社區核酸篩查的工作經歷，並鼓勵學生到社會大課堂將理論與實踐相結合。“學生們對此熱情高漲，紛紛通過雲端分享自己的抗疫經歷或感悟。我因勢利導，將這些作為抗疫‘教材’，給學生講清制度優勢，也給他們講投身社會服務是新時代青年的責任和擔當。”邱喜龍說。

　　去年以來，“課程思政築夢班”依托立項的“慶祝建黨100周年‘思想的力量’──新時代黨的創新理論天津實踐大調研”項目，鼓勵學員走出書齋、教室，走進社區、企業，緊扣中醫藥事業守正創新、傳承發展的主題，深入開展調查研究。通過實踐鍛煉，使學員認識到做好課程思政需要在拓寬專業知識視野、緊密融合思政知識的基礎上下深功夫，研究真問題，有針對性地解決課程思政建設從“結合”到“融合”的轉化。

　　兩年來，“課程思政築夢班”大力實施“鑄魂築夢·師德為先”深化師德師風建設“一攬子”工程，上好師德師風教育“專項課”，比好師德師風活動“專項賽”，弘揚師德師風事跡“宣傳篇”，做好師德師風培育“效果篇”，取得顯著成效。學員中湧現出全國課程思政教學名師、全國課程思政示范課教學團隊等一批有影響力的課程思政教學名師；打造了國家級課程思政示范課程等一批有競爭力的課程思政精品課程；馬克思主義學院“課程思政築夢班”黨支部入選教育部“全國黨建工作樣板支部”培育創建單位。

　　“我們堅持立德樹人根本任務，通過開辦‘課程思政築夢班’，創建以‘政治歷練’‘師德錘煉’‘課程訓練’‘實踐鍛煉’為主要內容的課程思政師資特色培養模式，探索實踐思想政治教育與課程思政建設深度融合的教師隊伍建設改革新路徑，使所有老師都擔起‘思政責’，所有課程都講出‘思政味’，努力構建‘大思政’格局。”天津中醫藥大學黨委書記劉革生表示。（津雲新聞編輯孫暢）