『開學第一周，我下了19個軟件。』這句來自網絡的吐槽，加上『上大學128G手機都不夠用』的調侃，戳中了不少大學生的真實處境。點開手機，滿屏的校園應用：跑步、洗澡、簽到……連喝開水都得先下載專用App。這並非段子，而是不少大學生的日常。

　　問題出在『各管各的』管理方式上。高校內部部門眾多，教務、後勤、學工各自為政，引進App時缺乏統籌，『一個部門一個App』，導致學生被迫安裝一堆功能單一、互不相通的軟件，簡單的生活流程被強行拆得七零八落。這哪裡是『智慧』？分明是折騰。

　　更讓人心煩的是無處不在的廣告。不少由企業運營的校園App，表面服務，實則『收割』。學生常遇到這類場景：在澡堂裡滿手是水，卻得費力關掉煩人的彈窗廣告；想接杯水，App卻『絲滑』跳轉到電商頁面。這些企業把校園當成精准流量池，捆綁剛需做變現，吃相實在不太好看。

　　說到底，這是一種『指尖上的形式主義』。有些高校把App數量等同於信息化成績，卻忽略了服務師生的本質。只做『加法』、不顧體驗，讓智慧校園淪為外表光鮮、內裡糟心的『花架子』。校園不該是商業流量的跑馬場，也不該成為形式主義的試驗田。

　　治理這種亂象，高校必須主動擔責。關鍵一步是做好『減法』與『整合』。與其推出十幾個割裂的App，不如集中力量打造一個多功能、一站式的平臺。像武漢理工大學等高校已有成功先例，集成近百項服務的統一入口，真正實現『一個App辦所有事』，也收獲了學生好評。

　　同時，必須建立嚴格的管理機制。學校作為引進方，絕不能『一引了之』，而要嚴審合作方資質、控制廣告數量、守住體驗底線。對於廣告泛濫、體驗糟糕的App，要敢於亮紅牌、堅決清退，學生的評價和投訴應成為評估這些App最重要的標尺。

　　技術本該讓生活更簡單，而不是更復雜。回想沒有智能手機的年代，一張校園卡就能吃飯、打水、借書，雖不『智能』，卻高效又安靜。技術進步，理應帶來比『一卡通』更便捷的體驗，而不是反向操作。智慧校園的建設，技術是工具，服務於人是目的。是時候讓這些跑偏的App回歸服務本質了——別讓所謂的『智慧』成為壓在學生肩頭的『數字負擔』。（評論員 宋學敏）