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上課打盹竟也“傳染”，不少學子飽受如此“困”擾。殊不知，由於一些名校畢業班或重點班內的學生太多、室內擁擠，教室環境也會超“負荷”，給孩子的身體健康帶來一定影響。
日前，本市兒童醫院等多家醫院兒科的門、急診收治了不少前來就診的中、小學生，他們普遍患有周身乏力、頭暈嗜睡、記憶力和反應能力降低等症狀。經查，這些孩子大多來自人數衆多、教室擁擠的名校班級，出現嗜睡等症與空氣質量有關。據醫生介紹，由於一些學校的教室中孩子密度過大，入冬後，教室的通風條件差，使室內一氧化碳、二氧化碳濃度相對增高，在教室裏呆了一天的孩子們，大腦處於缺氧狀態，會造成上述症狀。醫生說，門窗緊閉的教室，不僅使空氣質量受影響，而且感冒等傳染病也易大面積流行。
上課愛打瞌睡，精神無法集中，影響到正常的學習，這種情況使得學校家長學生三方都很苦惱。“打盹好像也會‘傳染’，上課時一趴就趴倒一片。”在採訪中，不少學生都有如此體會。在本市一些學校的重點班或畢業班內，班級人數大多從５０到７０不等，教室內十分擁擠，空氣質量令人堪憂。實驗小學的幾位家長說，孩子所在四年級的一個班內就有６０多名學生。鯤鵬小學的一位家長坦言，孩子上學都奔着名校，沒想到班內學生多，教室面積有限，反而影響了孩子的身體和學習。
記者從市衛生防病中心學衛科瞭解到，普通教室人均面積應符合國家關於《中小學建築設計規範》的規定。按每個教室的使用人數計算，每人所佔面積小學不少於１．１０平方米，中學不少於１．１２平方米，每名學生所佔的氣體體積達到５４立方米。但經調查，一些學校的班容量大，根本不符合此規定。教室人多，空氣污濁，容易犯困。學衛科的楊主任說：“學生總是‘睡不醒’不僅是因爲課業負擔重與缺乏鍛鍊，它與教室的空氣質量也有極大的關係。由於人多，人均面積達不到，空氣質量差，二氧化碳濃度高成爲孩子們嗜睡的主要原因。只有在氧氣充足的情況下，人才能集中精力。”衛生防病中心環境衛生科的劉主任表示，學生正在發育旺盛時期，個人抵抗力較成年人差一些，空氣污染對孩子的影響會更大。
醫學專家建議：學校、老師應關注孩子的健康，教室內的環境質量也應得到充分重視。利用體育課及課間十分鐘，打開門窗，換換空氣，保證新鮮空氣的流通。孩子們應到操場上做適量的活動。另外，學校應因班制宜，有條件的學校，應根據班級人數的不同需要，來選擇面積與之相適應的教室。如果教室都同樣大，那最好嚴格控制人數，畢竟孩子的健康比學分更爲重要。
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