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真沒想到，爲了驗證一下“狗熊到底笨不笨”，身爲北京某名牌大學四年級學生的劉海洋，竟然先後兩次將硫酸潑向北京動物園內的國家一級保護動物狗熊。這一消息確實令人震驚。對於劉海洋而言，能夠考入全國一流的學府深造，且已通過研究生考試，其智力水平至少不會低於常人。然而，是什麼支配着他能夠幹出連普通人都知道是不道德的、違法的、因而連普通人都不會幹出來的“驚人之舉”呢？答案只能有兩個：或者是心理異於常人，也就是說心理存在着嚴重的缺陷；或者是道德素質異於常人，即道德水平低下。抑或是二者兼而有之。這起惡劣事件發出了強烈的信號：當代大學生的道德素質——“天之驕子”的做人之道，已經成爲擺在整個社會特別是高等教育領域的一個沉重的新話題。 大學生正處在人生成長的關鍵時期，大學期間對於一個人世界觀、人生觀和價值觀的形成至關重要。讓大學生能夠學到現代科學知識、技能和理論的同時，對他們進行有效的道德素質教育，提高他們的道德水平，教會他們做人之道，使他們真正成爲心智與人格全面發展的有用之材，是高校教育中一個不容忽視的課題。 法律是道德的底線，法制教育同樣也是道德教育的基礎。因此，在高校學生道德教育中，應當始終把法制教育擺在重要的位置。要通過各種形式的法制教育，使所有的高校學生不僅掌握一些重要的、基本的法律知識，而且培養出一定的法律意識，使他們的腦子裏裝上法律這根弦，遇事知道用法律來衡量，從法律的角度去想一想能不能幹，該不該幹；當然，也應當知道運用法律武器保護自己。 人既是一個獨立的個體，也是一個社會人。人的社會屬性決定了任何人都必須尊重和遵守社會公德，因此，公德教育在高校學生道德教育中應當佔據特殊的地位。在公德教育中，既要引導學生髮展自己的個性，培養獨立的人格，同時也要強調集體意識、社會公益意識，避免因道德和人格的發展發生偏差而形成某種不健全的心理，走向極端、狹隘或偏執。使大學生成長爲一個心智健全、人格完善的公民，應當成爲高校道德教育的基本任務。 一個本該有着美好前途的大學生，用硫酸毀了黑熊，也毀了自己。這是一出令人痛心的悲劇，但願人們被它“痛”醒。 附：相關法律規定 《中華人民共和國野生動物保護法》 第五條中華人民共和國公民有保護野生動物資源的義務，對侵佔或者破壞野生動物資源的行爲有權檢舉和控告。 《中華人民共和國刑法》 第三百四十一條非法獵捕、殺害國家重點保護的珍貴、瀕危野生動物的，或者非法收購、運輸、出售國家重點保護的珍貴、瀕危野生動物及其製品的，處五年以下有期徒刑或者拘役，並處罰金；情節嚴重的，處五年以上十年以下有期徒刑，並處罰金；情節特別嚴重的，處十年以上有期徒刑，並處罰金或者沒收財產。
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