|
胡錦濤總書記的“七一”講話，從全局和戰略的高度，深刻闡述了“三個代表”重要思想產生的時代背景、實踐基礎、科學內涵、精神實質和歷史地位。“三個代表”的重要思想是我們黨在新時期指導我們黨和國家進行建設的強大的理論武器和行動綱領。需要我們深入學習，提高認識，統一思想，指導實踐。使我們在“三個代表”重要思想的認識上有一個新的飛躍，在指導實踐上產生新的成效。在市委八屆四次全會上，張立昌書記做了重要講話，對我們學習、領會、貫徹“三個代表”重要思想發揮了十分重要的指導作用。我們一定要認真學習、深刻領會，指導我們的工作。
胡錦濤總書記指出，“三個代表”重要思想強調實踐沒有止境，創新也沒有止境，黨的全部理論和工作要體現時代性，把握規律性，富於創造性。我們如何理解和領會總書記這段話的深刻含義呢?張立昌同志明確提出，先進的生產力總是與高素質的勞動者、先進的生產工具聯繫在一起，總是與先進的生產關係聯繫在一起的。這就給我們提出一個明確的要求，那就是標準問題，標準問題是世界觀的問題，是事業心的問題，是對人民羣衆和感情和態度問題，沒有高標準，就不可能產生先進的生產力。結合我們職業技術師範教育工作和實踐，我們深有體會。
發展職業教育及其師範教育亦是發展先進生產力，代表了先進生產力發展的方向。天津職業技術師範學院是全國職技高師的龍頭，是全國高、中職師資培訓基地，承擔着爲我國培養高素質的職教師資和高等技術應用性人才的重任，承擔着實踐“三個代表”的歷史責任。2003年3月學院轉制之後，市委、市政府提出，要把學院建成高水平示範性的職業技術師範大學的目標，我們對此充滿信心。爲了實現以上目標和要求，我們必須認真學習和貫徹落實“三個代表”，以“三個代表”重要思想武裝頭腦，指導實踐。同時，我們並沒有僅把它看做是對我們自身的建設，而是把它放在國家職業技術師範教育的改革和發展的高度來認識和實踐，並承擔這個歷史責任。因此，我們要不斷地給自己樹立新的標準，自加壓力，當好職業技術師範教育的排頭兵。(天津職業技術師範學院院長孟慶國)
|
