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“站在地鐵站臺上，我就有種想跳下去的衝動。”在北京某重點大學心理諮詢室，記者碰到了向心理老師求助的同學小張。
小張是個文靜的姑娘，在平靜的外表下，絲毫看不出她心中的“波濤洶涌”。兩次不如意的戀愛，家庭的幾番變故，對她造成了巨大的傷害。
“過去的創傷留下的烙印還沒完全解除，如果這種無助感、無望感長期積累得不到舒緩，就會產生極端的想法。”從事心理工作多年的蘇老師對記者說，“其實是幾秒鐘的一閃念，當時要有人拉一把，自殺就不會發生了。而問題的關鍵是，自殺的人未必都肯找人求助。”
30人中有17人想過自殺
大學裏有自殺想法的人爲數不少。記者隨機調查了人大、清華、北大的30名學生，其中竟有17人有過自殺的想法，甚至想象過自殺的方式和場景。
一位網名是“愛上一個敵人”的網友告訴記者，他想過自殺，並且和很多朋友探討過這個問題。他認爲，大學生自殺想法的產生主要來源於兩大類問題：一是現實中可以解決但暫時不能解決的問題，如升學、就業、愛情、人際關係、與父母間代溝等等；二是現實中不容易解決而且可能長期都難以解決的問題，如各種性心理、性生理、性取向問題(因爲我們從童年到青春期都是沒有性教育的，所以這一類問題實際上很多，卻又沒人願意說，所以難以解決)、信仰問題、健康問題等等。
“踏着鈴聲進課堂，宿舍裏一聲不響，互聯網上傾訴衷腸。”這是一部分大學生生活的寫照。小安的家庭條件優越，學習成績很好，人也聰明漂亮。在家當慣“小公主”的她把一派驕橫的作風也帶到了學校。漸漸地，宿舍裏的同學都不愛搭理她，漸漸地，她開始整天逃課、沉迷於網絡。
“我好悶，沒人和我說話，只有在網上我才能真正釋放自己。”小安至今還無法從這種苦惱中擺脫出來。
“人際關係緊張、學習焦慮、就業問題和家庭貧困等等都有可能造成心理障礙。”蘇老師說，“如果得不到適當的引導，就可能越來越往極端的方向發展。”
關注大學生心理健康
大學裏還流行一個詞———“鬱悶”。已經上研究生二年級的小趙爲自己取了個外號叫“鬱悶生”。考試通不過，鬱悶；失戀了，鬱悶；挨批了，鬱悶。在某些大學生眼裏，生活似乎總是不盡人意。
除了普遍的就業、學習壓力外，有些大學生自殺的理由很荒唐。2003年3月13日，南寧某高校女大學生因臉上有疤痕遭網友拋棄而跳海自殺；四川某知名大學大二學生減肥不成功而服下安眠藥。
“建立心理諮詢室很重要，不僅大學裏要有，中學小學也要逐步建立。”年近古稀已經退休的蘇老師仍然孜孜不倦地從事着心理諮詢的工作。“人民大學的心理諮詢室成立得比較早，做得也很好，我們每天都會約見兩到三個學生進行心理輔導。”
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